摘要:根据表中的数据.他们都认为自己的猜想是对的.针对他们的探究过程.你认为应如何正确验证他们的猜想. .
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在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小明同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小华同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.如下图是验证他们猜想的实验装置图.
①小明同学为了完成他自己的探究应按
②若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象.
③根据图象可以得出f与N的关系是
④小明和小华同学在实验中都应使木块做
⑤探究此实验问题时,小红设计了和他们不一样的实验,如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明和小华看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?
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①小明同学为了完成他自己的探究应按
乙
乙
、丙
丙
两图进行.②若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象.
| N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| F/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力大小与压力成正比
接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力大小与压力成正比
.④小明和小华同学在实验中都应使木块做
匀速直线
匀速直线
运动.⑤探究此实验问题时,小红设计了和他们不一样的实验,如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明和小华看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?
木板不一定要做匀速直线运动(或弹簧测力计保持静止,便于读数)
木板不一定要做匀速直线运动(或弹簧测力计保持静止,便于读数)
.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小明同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小华同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.如下图是验证他们猜想的实验装置图.
①小明同学为了完成他自己的探究应按________、________两图进行.
②若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象.
| N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| F/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
④小明和小华同学在实验中都应使木块做________运动.
⑤探究此实验问题时,小红设计了和他们不一样的实验,如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明和小华看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?________. 查看习题详情和答案>>
在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小明同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小华同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.如下图是验证他们猜想的实验装置图.
①小明同学为了完成他自己的探究应按______、______两图进行.
②若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象.
③根据图象可以得出f与N的关系是______.
④小明和小华同学在实验中都应使木块做______运动.
⑤探究此实验问题时,小红设计了和他们不一样的实验,如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明和小华看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?______.
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①小明同学为了完成他自己的探究应按______、______两图进行.
②若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象.
| N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| F/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
④小明和小华同学在实验中都应使木块做______运动.
⑤探究此实验问题时,小红设计了和他们不一样的实验,如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明和小华看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?______.
小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验,实验过程中,他们分别遇到了不同的困惑,有些困惑,他们通过交流已经提出了解决方案,但还需要听听你的意见;有些困惑,需要你帮助解决.
(1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”,他在完成教材中的探究任务后,又多加了一个弹簧测力计继续进行探究.他的困惑是:在图所示杠杆已经平衡的情况下,不知道怎样测弹簧拉力的力臂.请你在图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂.
(2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”,他选择了三个体积不同,质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验.实验中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积,并将数据记录在了自己设计的表格中.
| 质量m/g | 体积V/cm3 | 比值(m/V)/(g/cm3) | |
| 铜块1 | 89 | 10 | |
| 铜块2 | 178 | 20 | |
| 铜块3 | 356 | 70 |
小亮的困惑是:不清楚这个错误是怎样产生的.
请你帮小亮指出该错误产生的原因:________.
(3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”.她的困惑是:不知道实验室准备的凸透镜的焦距.小亮给他提供的解决方案是:根据图所示的设计方案图进行实验.测出焦距.你的意见:小亮的“方案”是________(填“可行”或“不可行”)的.
A.如果“方案”可行,请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项:________
B.如果“方案”不可行,请提出你的解决方案:________.
(说明:若你认为“方案”可行,则选A解答,若你认为“方案”不可行,则选B解答) 查看习题详情和答案>>
小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验,实验过程中,他们分别遇到了不同的困惑,有些困惑,他们通过交流已经提出了解决方案,但还需要听听你的意见;有些困惑, 需要你帮助解决。
(1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”,他在完成教材中的探究任务后,又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是:在图所示杠杆已经平衡的情况下,不知道怎样测弹簧拉力的力臂。
清你在图l中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。
(1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”,他在完成教材中的探究任务后,又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是:在图所示杠杆已经平衡的情况下,不知道怎样测弹簧拉力的力臂。
清你在图l中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。
图1
(2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”,他选择了三个体积不同,质量分别为89g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积,并将数据记录在了自己设汁的表格中。
小亮在计算质量与体积的比值(m/V)时,发现其中的个数据测量有错误,这个数据应该是________(填该数据的数字和它的单位)。
小亮的困惑是:不清楚这个错误是怎样产生的。
请你帮小亮指出该错误产生的原因:________________________________。
(3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点” 。
她的困惑是:不知道实验室准备的透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是:根据图2所示的设计方案图进行实验,测出焦距。
你的意见:小亮的“方案”是_________(填“可行”或“不可行”)的.
A.如果“方案”可行,请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项:______________
B.如果“方案”不可行,请提出你的解决方案:_________________________
(说明:若你认为“方案”可行,则选A解答,若你认为“方案”不可行,则选B解答)
小亮的困惑是:不清楚这个错误是怎样产生的。
请你帮小亮指出该错误产生的原因:________________________________。
(3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点” 。
她的困惑是:不知道实验室准备的透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是:根据图2所示的设计方案图进行实验,测出焦距。
你的意见:小亮的“方案”是_________(填“可行”或“不可行”)的.
A.如果“方案”可行,请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项:______________
B.如果“方案”不可行,请提出你的解决方案:_________________________
(说明:若你认为“方案”可行,则选A解答,若你认为“方案”不可行,则选B解答)