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(1)根据电路图将如图部分实物图连接完整.(要求滑片右移连入电阻变大)
(2)若选干电池做电源,至少要用
(3)在实验中,小芳和小丽同学分别遇到下表所列的几个问题,请你帮她们把解决方法填写在表中对应的空格里.
| 实际问题 | 解决方法 |
| 小芳:闭合开关后,电流表指针向左偏转,电压表指针向右偏转超过最大刻度,奇怪! | |
| 小丽:闭合开关后,电压表示数只有2伏,老师要求我测小灯泡的额定功率,怎么办? |
| 实验次数 | 电压表U/V | 电流表I/A |
| 1 | 3.0 | 0.22 |
| 2 | 3.4 | 0.24 |
| 3 | 3.8 | 0.3 |
小明等3人实验小组用如图18所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过
程如下:(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表:
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|
次数 |
A处的电流IA |
B处的电流IB |
C处的电流IC |
|
1 |
1.22 |
0.12 |
0.1 |
|
2 |
0.44 |
0.24 |
0.2 |
|
3 |
0.65 |
0.36 |
0.3 |
(2)他们采用了以下两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量,将两次测出的电流填入上表中。方法一:改变电源电压 方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
(1)在连接电路时,开关必须 。(2)上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是______,造成错误的原因是___________(3)上面设计的表格中存在的不足之处是 ;表格补充完整并修改数据后,通过对上面数据的分析可知,第二次和第三次实验是采用方法 (填“一”、“二”)来进行的。(4)实验的结论是:并联电路中干路的电流等于 。(5)分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会,第三次实验中应注意________,并提出一条对本实验的改进意见:________________________________
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实验室有一组同规格的小灯泡,标有“3.8V××”字样,小灯泡的额定功率被老师用胶布挡住,让几位同学比赛,看谁能先测出来.同学们用如图18所示的电路来测定该规格灯泡的额定功率:
(1)根据电路图将如图部分实物图连接完整.(要求滑片右移连入电阻变大)

(2)若选干电池做电源,至少要用________节干电池串联起来做电源.
(3)在实验中,小芳和小丽同学分别遇到下表所列的几个问题,请你帮她们把解决方法填写在表中对应的空格里.
| 实际问题 | 解决方法 |
| 小芳:闭合开关后,电流表指针向左偏转,电压表指针向右偏转超过最大刻度,奇怪! | |
| 小丽:闭合开关后,电压表示数只有2伏,老师要求我测小灯泡的额定功率,怎么办? |
| 实验次数 | 电压表U/V | 电流表I/A |
| 1 | 3.0 | 0.22 |
| 2 | 3.4 | 0.24 |
| 3 | 3.8 | 0.3 |
(1)根据电路图将如图部分实物图连接完整.(要求滑片右移连入电阻变大)
(2)若选干电池做电源,至少要用______节干电池串联起来做电源.
(3)在实验中,小芳和小丽同学分别遇到下表所列的几个问题,请你帮她们把解决方法填写在表中对应的空格里.
| 实际问题 | 解决方法 |
| 小芳:闭合开关后,电流表指针向左偏转,电压表指针向右偏转超过最大刻度,奇怪! | |
| 小丽:闭合开关后,电压表示数只有2伏,老师要求我测小灯泡的额定功率,怎么办? |
| 实验次数 | 电压表U/V | 电流表I/A |
| 1 | 3.0 | 0.22 |
| 2 | 3.4 | 0.24 |
| 3 | 3.8 | 0.3 |
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小强用如图18所示的实验器材探究“平面镜成像特点”,请你帮他完成下列问题:
(1)为了便于观察,该实验最好在___________环境中进行 (填 “较明亮”或 “较黑暗”)。
(2)在实验中用玻璃板代替平面镜来完成探究活动,是
因为玻璃板有平面镜所不具有的_________(填“反光”或“透光”)的特点;实验中观察到棋子A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像,这是由于____________________造成的。
(3) 在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子的____(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后的棋子B,使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合; 如果将棋子A向玻璃板靠近,像的大小______(选填“变大”、“变小”或“不变”),如果将棋子A远离玻璃板,则像将______玻璃板(选填“靠近”或“远离”);如果将玻璃板绕00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)转向自己,发现镜中的像_________(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”)。
(4)如果在实验中,但看不清棋子A的像。想个办法看清棋子A的像,方法_____________。
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