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(1)按本实验要求,用笔画线代替导线将图甲中的器材连成实验电路(注意电表量程的选择,连线不要交叉).
(2)王华实验时,用试触法闭合开关发现,灯泡不亮,电流表指针迅速偏向最大值、电压表无示数.请帮王华分析,此电路的故障可能是
(3)王华纠正电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,这时电流表的示数如图乙所示,根据实验数据可测得小灯泡的额定功率为
在用伏安法测电阻和测功率的实验中,实验桌上有下列器材:两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、标有“2.5V”字样的小灯泡、开关各一个和若干导线.请你用这些器材测量小灯泡的额定功率和正常工作时的电阻(已知小灯泡的额定功率小于lW).

(1)按本实验要求,用笔画线代替导线将图甲中的器材连成实验电路(注意电表量程的选择,连线不要交叉).
(2)王华实验时,用试触法闭合开关发现,灯泡不亮,电流表指针迅速偏向最大值、电压表无示数.请帮王华分析,此电路的故障可能是______,在家庭电路中出现这种情况,可能会发生______ 事故.
(3)王华纠正电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,这时电流表的示数如图乙所示,根据实验数据可测得小灯泡的额定功率为______W,正常工作时小灯泡的电阻是______Ω.
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(1)按本实验要求,用笔画线代替导线将图甲中的器材连成实验电路(注意电表量程的选择,连线不要交叉).
(2)王华实验时,用试触法闭合开关发现,灯泡不亮,电流表指针迅速偏向最大值、电压表无示数.请帮王华分析,此电路的故障可能是______,在家庭电路中出现这种情况,可能会发生______ 事故.
(3)王华纠正电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,这时电流表的示数如图乙所示,根据实验数据可测得小灯泡的额定功率为______W,正常工作时小灯泡的电阻是______Ω.
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同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.
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(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应 .
(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是 .
(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误: .
②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会 (填“变大”或“变小”).
(5)分析表中数据
|
|
电压U=2V |
||
|
次数 |
1 |
2 |
3 |
|
电阻R(Ω) |
5 |
10 |
20 |
|
电流I(A) |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
请你总结电流与电阻的关系: .
(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 (填序号).
①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系.
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同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.![]()
(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应 .
(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是 .
(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误: .
②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会 (填“变大”或“变小”).
(5)分析表中数据
| | 电压U=2V | ||
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R(Ω) | 5 | 10 | 20 |
| 电流I(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 (填序号).
①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系. 查看习题详情和答案>>