摘要：A．灯L2将变亮 B．电压表的示数变大C．电流表的示数变大 D．灯L1将变暗
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如图所示，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片p向左滑动时，下列判断正确的是（ ）
李刚学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：
(1)取两个阻值不同的灯泡L1、L2，要研究它们的电功率跟哪些因素有关？他设计了如图所示的电路图
要探究它们的电功率跟电压的关系，实验中要控制两灯的________相同，采用甲、乙两图中的________电路图．
(2)现要测定一额定电压为3.8 V，灯丝电阻约为10 Ω的小灯泡的额定功率，如图丙所示，电源电压为6 V，滑动变阻器标有“10 Ω，1 A”字样
①请用笔画线代替导线，将答卷电路中未连接部分接好
②在电路连接正确的情况下，闭合开关发现灯泡不亮，电流表几乎没有示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是________
A．小灯泡被短路
B．灯丝断了
C．电流表被短路
D．滑动变阻器连入电路的电阻太大
小虎在“探究串联电路中电压”的实验中连接了如图所示的实物电路，正准备闭合开关进行测量．同组的小明发现他连接的电路存在问题．
（1）请你替小明告诉他存在的问题是：
①______；
②______．
（2）在该电路中只需改动一根连线，即可改为测量灯L2两端的电压，请你在需要改动的电线上用笔打“×”，并画出改动后的正确连线．
（3）小虎将电压表改为测量灯L2两端的电压电路后，闭合开关后，两灯（两个小灯泡的规格相同）发光．此时，小虎不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果发现L1熄灭，L2却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路．
①根据______（串联/并联）电路的特点，可知猜想一是不正确的．
②为了探究猜想二是否正确，小明分别用电压表测量了两灯的电压．实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端的电压比L2两端的电压小，说明猜想二是______（正确/不正确）的．你认为导致L1熄灭、L2更亮的原因可能是______
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L1两端的电压变大 D．L1中的电流变小．
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（1）请你替小明告诉他存在的问题是：
①______；
②______．
（2）在该电路中只需改动一根连线，即可改为测量灯L2两端的电压，请你在需要改动的电线上用笔打“×”，并画出改动后的正确连线．
（3）小虎将电压表改为测量灯L2两端的电压电路后，闭合开关后，两灯（两个小灯泡的规格相同）发光．此时，小虎不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果发现L1熄灭，L2却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路．
①根据______（串联/并联）电路的特点，可知猜想一是不正确的．
②为了探究猜想二是否正确，小明分别用电压表测量了两灯的电压．实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端的电压比L2两端的电压小，说明猜想二是______（正确/不正确）的．你认为导致L1熄灭、L2更亮的原因可能是______
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L1两端的电压变大 D．L1中的电流变小．
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小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）．
（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现
（2）小亮只更改与L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了．他的做法可能是
（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图丁所示，则电压表V的示数是
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（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现
短路
短路
（填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或电源
电源
损坏．（2）小亮只更改与L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了．他的做法可能是
将导线①的右端C改接到D
将导线①的右端C改接到D
（指出一种即可）．（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图丁所示，则电压表V的示数是
2.5
2.5
V．