摘要：4．下面左图中是一个同学用相同的酒精灯给质量相等的甲.乙两种物质加热时.根据测量结果描绘的温度―时间图像.由图可知.甲物质的比热容 乙物质的比热容(选填“> 或“= “< ).其中 物质是晶体.
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下表是小华同学的实验小组用如图（a）所示的压强计（图中已标明各部分名称）分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．
（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而
（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有
（3）课后，与小华同组的小明想利用探究得到的结论去鉴别水和酒精（已知水的密度大于酒精的密度），小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示．他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是水．①你认为，小明的结论是
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（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而
增大
增大
，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的密度
密度
有关．| 序号 | 液体 | 深度h（mm） | 压 强 计 | ||
| 左液面（mm） | 右液面（mm） | 液面高度差（mm） | |||
| 1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
| 2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
| 3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
| 4 | 盐水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
液体密度
液体密度
和橡皮膜所在深度
橡皮膜所在深度
，要改变的是橡皮膜的方向
橡皮膜的方向
．（3）课后，与小华同组的小明想利用探究得到的结论去鉴别水和酒精（已知水的密度大于酒精的密度），小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示．他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是水．①你认为，小明的结论是
不可靠
不可靠
（填“可靠的”或“不可靠”）；②简要说明理由：金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体中的深度不同（或没有控制金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体中的深度相同）
金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体中的深度不同（或没有控制金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体中的深度相同）
．二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的温水．
（1）张军纪录实验中观察到的现象：水未沸腾前水下小气泡上升途中逐渐
（2）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，请根据表格中的数据在图所示的温度～加热时间坐标中，把加热过程中水的温度变化图线画出来．
（3）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是
（4）（2分）孙林和周峰两位同学得到的实验结果并不相等．下述原因中不可能的是（
A．两人使用的温度计不标准；B．两人使用的酒精灯火焰有大小
C．两人测试的水质不一样；D．两人测试时温度计液泡碰到杯底或杯壁
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（1）张军纪录实验中观察到的现象：水未沸腾前水下小气泡上升途中逐渐
变小
变小
；（填“变大”、“变小”或“不变”，下同）在水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐
变大
变大
，至水面后就破裂，将里面的水蒸气散发到空中．此时酒精灯继续加热，但水的温度
不变
不变
．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但
沸腾
沸腾
立即停止，这现象说明了液体沸腾的条件是液体必须
达到沸点
达到沸点
且还要
继续吸热
继续吸热
．（2）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，请根据表格中的数据在图所示的温度～加热时间坐标中，把加热过程中水的温度变化图线画出来．
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 102 | 102 | 102 | 102 | … |
（3）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是
水的质量不同
水的质量不同
．（4）（2分）孙林和周峰两位同学得到的实验结果并不相等．下述原因中不可能的是（
B
B
）A．两人使用的温度计不标准；B．两人使用的酒精灯火焰有大小
C．两人测试的水质不一样；D．两人测试时温度计液泡碰到杯底或杯壁
（2013?滨海县二模）下面是两个常见的热学实验（1）小丽同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，使用了如图所示的装置．
①在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是
B
B
A．用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同
②加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是
98
98
℃，这表明实验时的大气压强小于
小于
（大于/小于/等于）一个标准大气压．③而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：
不同的物质的吸热能力不同
不同的物质的吸热能力不同
．④本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：
不同液体的沸点也不相同
不同液体的沸点也不相同
．（2）小明为了演示“碘的升华”而设计了如下的方案，请参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象，并说明理由．
你认为实验方案
2
2
更好些，你的理由是：因为酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，可能使碘发生熔化和沸腾，不能说明“碘的升华”
因为酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，可能使碘发生熔化和沸腾，不能说明“碘的升华”
．| 实 验1 | 实 验2 | ||
| 在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气． | 在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出 现了碘的蒸气． | ||
| 碘的熔点：114℃ | 碘的沸点：184.3℃ | 水的沸点：100℃ | 酒精灯火焰：500℃左右 |
在我们日常生活中，有许多现象看似毫不相干，但在物理原理上却是一致的．以下几个示例：水泥路面，每过一段距离，就有一条人工切割的缝隙；火车的铁轨，在接头处留有缝隙；踩瘪的乒乓球用开水泡一下，能继续使用；夏天，电工师傅架线时不能绷得太紧…（1）请你再列举一个类似的事例
夏天汽车轮胎气不能打得太足
夏天汽车轮胎气不能打得太足
．（2）爱动脑筋的小华发现，物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的．他想：物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢？
小明说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关；
小红说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关；
关于这个问题，你的猜想是什么？
物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关
物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关
．（3）为了验证猜想的正确与否，物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
如图所示的实验装置，AB是自由放置在水平支架上的金属棒．A端与指针下端相接触，B端紧贴墙壁．用酒精灯加热AB，AB受热后体积膨胀，长度增加，推动指针下端向左运动，指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小．
本次实验中，应用到得物理探究方法有
转换法
转换法
和控制变量法
控制变量法
．（4）你认为在实验中应注意的事项有哪些？
为了使实验结论具有普遍性，要找多种材料进行多次实验
为了使实验结论具有普遍性，要找多种材料进行多次实验
．
下面是两个常见的热学实验
（1）小丽同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，使用了如图所示的装置．
①在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是______
A．用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同
②加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是______℃，这表明实验时的大气压强______（大于/小于/等于）一个标准大气压．
③而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：______．
④本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：______．
（2）小明为了演示“碘的升华”而设计了如下的方案，请参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象，并说明理由．
你认为实验方案______更好些，你的理由是：______．
| 实 验1 | 实 验2 | ||
| 在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气． | 在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出 现了碘的蒸气． | ||
| 碘的熔点：114℃ | 碘的沸点：184.3℃ | 水的沸点：100℃ | 酒精灯火焰：500℃左右 |