摘要：图27小组同学通过实验测得电路中只有加热电阻R2单独工作时电路消耗的热功率为90W.已知4R1=R2.2R1=R3.通过计算分析说明下面问题:(l)这个电热器的加热电阻工作的最大热功率是多少?并说明此时三个开关的可能状态?(2)这个电热器的加热电阻工作的最小热功率是多少?并说明此时三个开关的可能状态?
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在测定额定电压为3.8 V的小灯泡功率的实验中，某同学通过实验测得5组数据，并将它们记录在表格中，同时也记录了小灯泡亮度的变化情况．
（1）以笔画线代替导线连接实物图
（2）在连接电路时，应将开关
（3）实验时，滑动变阻器的滑片置于某处时，电压表的示数为3.2 V，电流表的示数如图所示，则此时通过灯丝的电流是
（4）请分析表格中的实验数据和实验现象，并回答以下问题：
①小灯泡的额定功率是
②小灯泡的亮度变化规律是
③你的新发现：
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| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| U/V | 3.0 | 3.5 | 3.8 | 4.0 | 4.5 |
| I/A | 0.27 | 0.30 | 0.31 | 0.32 | 0.34 |
| 亮度 | 逐 渐 变 亮 | ||||
（2）在连接电路时，应将开关
断开
断开
；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最大阻值
大阻值
端．（3）实验时，滑动变阻器的滑片置于某处时，电压表的示数为3.2 V，电流表的示数如图所示，则此时通过灯丝的电流是
0.28
0.28
A，小灯泡此时的实际功率为0.896
0.896
W；接下去若要测小灯泡的额定功率，则应将滑片向右
右
移．（4）请分析表格中的实验数据和实验现象，并回答以下问题：
①小灯泡的额定功率是
1.178
1.178
W；②小灯泡的亮度变化规律是
电压越大，电功率越大，亮度越大
电压越大，电功率越大，亮度越大
：③你的新发现：
灯丝电阻的大小与温度有关
灯丝电阻的大小与温度有关
．
如图甲所示是用“伏安法”测量小灯泡电阻的实验电路图．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流/A | 0.23 | 0.27 | |
| 电阻/Ω | 6.5 | 7.4 | |
| 灯泡亮度 | 暗 | 较暗 | 亮 |
（2）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，出现故障的原因可能是______；排除
故障后，闭合开关时发现灯泡特别亮并且很快就烧毁，说明实验操作过程中还有做得不妥的地方，请你指出来______．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部份记录见上表．若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你写出表格中两个空格的数据．
（4）通过交流，各组的记录都有类似现象：灯泡电阻随电压升高、亮度变亮而增大．同学们从灯泡发热发光的情况，猜想到灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅课本得到了证实． 查看习题详情和答案>>
如图甲所示是用“伏安法”测量小灯泡电阻的实验电路图．
（1）该实验的原理是______．
（2）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，出现故障的原因可能是______；排除
故障后，闭合开关时发现灯泡特别亮并且很快就烧毁，说明实验操作过程中还有做得不妥的地方，请你指出来______．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部份记录见上表．若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你写出表格中两个空格的数据．
（4）通过交流，各组的记录都有类似现象：灯泡电阻随电压升高、亮度变亮而增大．同学们从灯泡发热发光的情况，猜想到灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅课本得到了证实．
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流/A | 0.23 | 0.27 | |
| 电阻/Ω | 6.5 | 7.4 | |
| 灯泡亮度 | 暗 | 较暗 | 亮 |
（2）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，出现故障的原因可能是______；排除
故障后，闭合开关时发现灯泡特别亮并且很快就烧毁，说明实验操作过程中还有做得不妥的地方，请你指出来______．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部份记录见上表．若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你写出表格中两个空格的数据．
（4）通过交流，各组的记录都有类似现象：灯泡电阻随电压升高、亮度变亮而增大．同学们从灯泡发热发光的情况，猜想到灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅课本得到了证实．
如图甲所示是用“伏安法”测量小灯泡电阻的实验电路图．
（1）该实验的原理是______．
（2）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，出现故障的原因可能是______；排除
故障后，闭合开关时发现灯泡特别亮并且很快就烧毁，说明实验操作过程中还有做得不妥的地方，请你指出来______．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部份记录见上表．若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你写出表格中两个空格的数据．
（4）通过交流，各组的记录都有类似现象：灯泡电阻随电压升高、亮度变亮而增大．同学们从灯泡发热发光的情况，猜想到灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅课本得到了证实．
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流/A | 0.23 | 0.27 | |
| 电阻/Ω | 6.5 | 7.4 | |
| 灯泡亮度 | 暗 | 较暗 | 亮 |
（2）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，出现故障的原因可能是______；排除
故障后，闭合开关时发现灯泡特别亮并且很快就烧毁，说明实验操作过程中还有做得不妥的地方，请你指出来______．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部份记录见上表．若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你写出表格中两个空格的数据．
（4）通过交流，各组的记录都有类似现象：灯泡电阻随电压升高、亮度变亮而增大．同学们从灯泡发热发光的情况，猜想到灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅课本得到了证实．
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如图甲所示是用“伏安法”测量小灯泡电阻的实验电路图．
（1）该实验的原理是______．
（2）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，出现故障的原因可能是______；排除
故障后，闭合开关时发现灯泡特别亮并且很快就烧毁，说明实验操作过程中还有做得不妥的地方，请你指出来______．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部份记录见上表．若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你写出表格中两个空格的数据．
（4）通过交流，各组的记录都有类似现象：灯泡电阻随电压升高、亮度变亮而增大．同学们从灯泡发热发光的情况，猜想到灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅课本得到了证实．
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流/A | 0.23 | 0.27 | |
| 电阻/Ω | 6.5 | 7.4 | |
| 灯泡亮度 | 暗 | 较暗 | 亮 |
（2）某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，而电压表指针有明显偏转，出现故障的原因可能是______；排除
故障后，闭合开关时发现灯泡特别亮并且很快就烧毁，说明实验操作过程中还有做得不妥的地方，请你指出来______．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部份记录见上表．若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你写出表格中两个空格的数据．
（4）通过交流，各组的记录都有类似现象：灯泡电阻随电压升高、亮度变亮而增大．同学们从灯泡发热发光的情况，猜想到灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅课本得到了证实．
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