22、实验室为你提供了如下器材：两只小灯泡、一个电压表、一个开关、一个电源及若干导线（图中未画出），请你利用所提供的器材完成以下要求．
（1）请你根据所学的电学知识设计一个实验，要求所有器材都必须用上，在方框内画出实验电路图．

（2）请用笔画线代替导线，按方框中相应题图器材的摆放位置，并根据你所设计的实验，将实物图连接起来．
（3）请就以下一个方面说明你的实验设计：
a．两只小灯泡是串联还是并联在电路中？；
b．电压表测量的是什么电压？；
c．开关控制了什么灯泡的亮和灭？．

以下是某班开展“制作模拟调光灯一综合实践活动的片段．根据题意回答或者解决有关问题．
实验器材：学生电源（电压限取6V挡）、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过额定电压．
活动过程：
（1）小灯泡正常发光时的电阻为Ω
（2）你准备采取什么措施，让灯泡能接到6V的电源上．且能调节亮度．简要说明你采取的措施
（3）相互交流时，小强实验桌上的情景如图1．不少同学认为该调光灯不符合制作要求．请你指出不符合要求之处：

（4）小玲同学认为：可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R₀（如图2）就能符合要求．请你根据题意和有关计算，确定R₀的规格
（5）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限期它的调节范围，也能符合要求．请你说明，还需增加什么电学器材，这个改进方案才能实施；并说明．如何运用增加电学器材来达到你的目的．