摘要：分析实验1.2所得的数据.可得出结论: 将铁块与木块的测量数据相比较.可看出: 换用其他物质组成的物体做该实验.也能得出同样的结果.因此.该实验室我们认识了物质的一种特性.在物理学中.我们用 表示物质的这种特性.它的定义是: .这种定义物理量的方法叫 .
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实验探究活动中，甲组同学设计了如图15甲所示的电路，对“通过导体的电流跟导体电阻的关系”进行探究，乙组同学将甲组方案改进成了如图乙所示的电路．（1）乙组同学的实验电路改进有何好处？
电阻箱可以连续改变电阻值，不必更换不同阻值的电阻
电阻箱可以连续改变电阻值，不必更换不同阻值的电阻
．（2）在实验过程中，乙组同学保持电源电压不变，只通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．
| 表1 | ||
| 实验次数 | I/A | AB闻电阻值R/Ω |
| 1 | 0.80 | 5 |
| 2 | 0.60 | 10 |
| 3 | 0，48 | 15 |
| 4 | 0，40 | 20 |
| 5 | 0，34 | 25 |
| 6 | 0.30 | 30 |
没有控制电阻箱两端电压一定
没有控制电阻箱两端电压一定
．②乙组同学认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为每次改变电阻后应该采取的正确操作是：
调节滑动变阻器滑片位置，使电阻箱两端电压不变
调节滑动变阻器滑片位置，使电阻箱两端电压不变
．（3）正确操作实验后，乙组同学将得到的实验数据记录在表2中．
| 表2 | ||
| 实验次数 | I/A | AB闻电阻值R/Ω |
| l | 1.20 | 5 |
| 2 | 0.60 | 10 |
| 3 | 0.40 | 15 |
| 4 | 0.30 | 20 |
| 5 | 0.24 | 25 |
| 6 | 0.20 | 30 |
在电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比
在电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比
．
实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．
（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表所示，分析下表数据可知，小明选择的是______（甲/乙）图中的装置．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 101 | 102 |
实验小组的同学们在探究“物质的某种特性”的实验时，测得下列6组数据，如下表所示。
|
/（g/cm3）（1）比较l、2 3（或 4 5 6）三次实验数据，可得出结论：同种物质，它的质量与它的体积的比值是 的；
比较1 4（或1 5……）两次实验数据，可得出结论：不同物质，质量与体积的比值一般是 的。
（2）由此可见， 能反映物质的一种特性，由此我们引入密度这个物理量。分析实验数据：同种物质的密度与物体的质量、体积 （选填“无关”或“有关”）。
（3）为了更全面地总结密度这一特性，他们还必须换用几种不同的_________进行实验。
（4）小明想测量盐水的密度，以下实验步骤，正确的顺序是 。
①算出量筒中盐水的质量m
②称出烧杯和剩余盐水的质量m2
③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
④在烧杯中盛盐水，称出烧杯和盐水的总质量m1
⑤将烧杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这部分盐水的体积V
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实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．
（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表所示，分析下表数据可知，小明选择的是______（甲/乙）图中的装置．
（2）小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的______不同．
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（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表所示，分析下表数据可知，小明选择的是______（甲/乙）图中的装置．
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 101 | 102 |
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实验探究回顾：
（1）如图1所示是称量一个物体时的情况，则所挂物体的质量为______．
（2）图2是小明在测某金属块密度时的情况：则金属块质量是______，体积______，金属块的密度是______．
（3）小宇做了斜面的探究实验，数据表格如下，请填好各表中的空格并完成下列各题：
通过分析可以得出，使用同一斜面时，斜面的机械效率与物体重力、接触面粗糙程度的关系是：
______．
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（1）如图1所示是称量一个物体时的情况，则所挂物体的质量为______．
（2）图2是小明在测某金属块密度时的情况：则金属块质量是______，体积______，金属块的密度是______．
（3）小宇做了斜面的探究实验，数据表格如下，请填好各表中的空格并完成下列各题：
| 次数 | 材料 | 粗糙程度 | 物体重力/N | 斜面高度/m | 斜面长度/m | 拉力/N | η |
| 1 | 木板 | 光滑 | 6.0 | 0.1 | 0.2 | 4.0 | 75% |
| 2 | 木板 | 光滑 | 3.0 | 0.1 | 0.2 | 2.0 | |
| 3 | 毛巾 | 粗糙 | 3.0 | 0.1 | 0.2 | 2.5 |
______．
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