小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验．实验中使用的小灯泡均标有“2.5V  1W”字样，所用电源和滑动变阻器相同．

（1）小明按图1（a）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端．闭合电键后，三个电表的示数如图1（b）、（c）、（d）所示，则他们所用的电源电压为伏．接着他移动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，观察到变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），小灯泡正常发光时的电阻约为欧．（保留两位小数）小灯泡额定功率为W．
（2）若小明连接电路后闭合开关，电流表有示数，灯L几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的接线柱接入了电路．
（3）分析数据，你认为该小灯泡是否合格：，其原因是：；假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了？答：．
（4）小红连接电路时只用了图1（a）中的V₁，没有使用V₂，连接的实物图如图2所示．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯炮；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（5）有同学认为“把灯L换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法（选填“正确”或“错误”）的．

（2011?昆山市二模）在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接好如下图所示的部分电路，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）在小东所连的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）
（2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮、电流表无示数，电压表示数较大且接近于电源电压，其故障原因可能是；
（3）实验过程中，他们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实他们的做法是欠妥的，正确的做法应该是：．解决了上述问题后，他们发现灯泡发光了，但还不知道该如何使灯泡正常发光，请你给他们提示一下：．
（4）他们通过实验，得到了下表所示的数据和现象，则小灯泡的额定功率是W，该表格设计欠妥之处是．

电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.22	0.26	0.30
功率P/W	▲	▲	▲
灯泡发光情况	灯丝暗红	微弱发光	正常发光

（5）实验中他们还发现：灯丝的电阻值随电压升高而增大，可导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：．

在测量标有“3.8V  0.5A”字样的小灯泡电功率的实验中，小辉同学设计了如图1所示的实验电路．

（1）请根据图1所示的实物图，在右方的方框内画出电路图．
（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至（选填“左”或“右”）端．
（3）在开始实验时，小辉闭合开关后灯泡发光，但较暗，无论如何移动滑片，小灯泡都无法达到正常工作的状态．经检查，电路元件的连接正确无误，你认为可能存在的问题是．
（4）在解决问题后，小辉小组进行了实验，记录的数据如表2所示．其中在进行第二组实验时，当电压表的示数为3.8V时，电流表的读数如图2所示，请在下面表格的相应位置填上电流值和对应的电功率．
表2   测量小灯泡的电功率

实验序号	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	平均电功率P/W
1	3	0.44	1.32
2	3.8
3	4.5	0.52	2.34

（5）上面的表格是小辉提交的实验报告中 的记录实验数据的表格，请分析该表格有关项目的设计是否有不科学的地方，请你说明理由．

如图所示，是小明同学做实验时连接的电路，当他想闭合电键开始实验时，突然想到老师要求在开始实验前，应检查电路连接是否正确．请帮助小明同学检查该电路并说出其中的错误：
（1）．
（2）．
（3）．