摘要:小明同学测小灯泡电阻时连接的实验电路.选用的小灯泡上标有2.5V字样.
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小明同学用如如图所示的仪器进行“测量小灯泡功率”的实验,己知小灯泡额定电压是2.5V,
(1)将图的电路连接成完整的测量电路.

(2)电路中滑动变阻器对电路起保护作用,因此闭合开关前,其滑片应移到最 (选填“左”或“右”)端.闭合开关,移动变阻器滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如如图所示,这时通过小灯泡的电流是 A.
(3)下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据:

他们完成实验进行相互交流时,小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W,你认为 的说法正确.理由是 .
(4)完成上述实验后,小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω).他用电阻丝替换了小灯泡,闭合开关,发现电压表已损坏,将其拆除,小明认为不改变其它电路元件连接方式,也能完成实验.请你帮助小明完成实验.已知滑动变阻器最大阻值为R′,电源电压恒定不变. (写出实验操作和电阻Rx最后表达式)
实捡操作步骤
表达式:Rx= 查看习题详情和答案>>
(1)将图的电路连接成完整的测量电路.
(2)电路中滑动变阻器对电路起保护作用,因此闭合开关前,其滑片应移到最
(3)下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据:
他们完成实验进行相互交流时,小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W,你认为
(4)完成上述实验后,小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω).他用电阻丝替换了小灯泡,闭合开关,发现电压表已损坏,将其拆除,小明认为不改变其它电路元件连接方式,也能完成实验.请你帮助小明完成实验.已知滑动变阻器最大阻值为R′,电源电压恒定不变. (写出实验操作和电阻Rx最后表达式)
实捡操作步骤
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小明同学把一个“12V 25W”的小灯泡与滑动变阻器连接后接在12V的电源上,闭合开关后开始研究通过灯泡的电流与灯泡两端的电压的关系,实验数据如下表所示.

(1)分析表中数据,判断一下通过灯泡的电流与灯泡两端的电压成正比吗?其原因是什么?
(2)小明把两个“12V 25W”串联在一起,同样接到这个12伏的电源上,如图甲所示.求此时电路消耗的总功率是多大?
(3)下图中乙、丙两个电路均可用来测量灯泡的电流和电压值,你认为小明实验时采用的是乙、丙中哪一个电路?请简述你的理由.
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| U/V | 0 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 11 |
| I/A | 0 | 0.71 | 0.94 | 1.27 | 1.55 | 1.80 | 2.03 | 2.14 |
(1)分析表中数据,判断一下通过灯泡的电流与灯泡两端的电压成正比吗?其原因是什么?
(2)小明把两个“12V 25W”串联在一起,同样接到这个12伏的电源上,如图甲所示.求此时电路消耗的总功率是多大?
(3)下图中乙、丙两个电路均可用来测量灯泡的电流和电压值,你认为小明实验时采用的是乙、丙中哪一个电路?请简述你的理由.
小明同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率.
(1)小明同学连接的部分实验电路如图1所示,请你帮助他将电路连接完整;
(2)开关S闭合前滑动变阻器的滑片P应置于 (填“A”或“B”)端;
(3)小明同学在闭合开关S后,发现灯泡L不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V.产生此故障的原因是下列情况中的 ;(填写序号)
A.灯座处短路 B.滑动变阻器接触不良 C.灯泡的灯丝断了 D.电流表断路
(4)排除故障后,闭合开关S,调节滑动变阻器,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为 W;
(5)小明同学根据多次测量的实验数据计算发现:在不同电压下,小灯泡灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是 .
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(1)小明同学连接的部分实验电路如图1所示,请你帮助他将电路连接完整;
(2)开关S闭合前滑动变阻器的滑片P应置于
(3)小明同学在闭合开关S后,发现灯泡L不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V.产生此故障的原因是下列情况中的
A.灯座处短路 B.滑动变阻器接触不良 C.灯泡的灯丝断了 D.电流表断路
(4)排除故障后,闭合开关S,调节滑动变阻器,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为
(5)小明同学根据多次测量的实验数据计算发现:在不同电压下,小灯泡灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是