摘要：(1)在探究电阻跟横截面积的关系时.可依次把M.N跟 的两端连接.闭合开关.记下电流表的示数.分析比较这两根金属丝电阻的大小.(2)依次把M.N跟a.d的两端连接.闭合开关.记下电流表示数.分析比较a.d两根金属丝电阻的大小.可探究电阻跟 的关系.其结论是: .(3)以上方法在研究物理问题时经常用到.被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题: .(4)一般说来.所有物体都有电阻.探究过程中.又有同学提出猜想4:电阻还可能跟温度有关.请用一个如图11废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题.要求:①说出方法.②画出电路图.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_586633[举报]
在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置．演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是lm，d的长度是0.5m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b的小；a、c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线．
（1）依次把M、N跟b和d的两端连接，闭合开关，记下______示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是：______．
（2）类似步骤（1），依次把M、N跟______的两端连接，可探究电阻跟材料的关系．
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法．试根据你学过的物理知识
再列出一个用这种方法研究的例子：______．
查看习题详情和答案>>
在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置．演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是lm，d的长度是0.5m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b的小；a、c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线．
（1）依次把M、N跟b和d的两端连接，闭合开关，记下______示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是：______．
（2）类似步骤（1），依次把M、N跟______的两端连接，可探究电阻跟材料的关系．
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法．试根据你学过的物理知识
再列出一个用这种方法研究的例子：______．
查看习题详情和答案>>
（1）依次把M、N跟b和d的两端连接，闭合开关，记下______示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是：______．
（2）类似步骤（1），依次把M、N跟______的两端连接，可探究电阻跟材料的关系．
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法．试根据你学过的物理知识
再列出一个用这种方法研究的例子：______．
在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置．演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是lm，d的长度是0.5m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b的小；a、c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线．
（1）依次把M、N跟b和d的两端连接，闭合开关，记下______示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是：______．
（2）类似步骤（1），依次把M、N跟______的两端连接，可探究电阻跟材料的关系．
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法．试根据你学过的物理知识
再列出一个用这种方法研究的例子：______．
查看习题详情和答案>>
（1）依次把M、N跟b和d的两端连接，闭合开关，记下______示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是：______．
（2）类似步骤（1），依次把M、N跟______的两端连接，可探究电阻跟材料的关系．
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法．试根据你学过的物理知识
再列出一个用这种方法研究的例子：______．
查看习题详情和答案>>
（2010?贵港）在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置．演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是lm，d的长度是0.5m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b的小；a、c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线．（1）依次把M、N跟b和d的两端连接，闭合开关，记下
电流表
电流表
示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟导线长度
导线长度
的关系，其结论是：在导体横截面积和材料相同的情况下，导体越长，电阻越大
在导体横截面积和材料相同的情况下，导体越长，电阻越大
．（2）类似步骤（1），依次把M、N跟
a、b
a、b
的两端连接，可探究电阻跟材料的关系．（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法．试根据你学过的物理知识
再列出一个用这种方法研究的例子：
探究电流跟电阻、电压的关系
探究电流跟电阻、电压的关系
．
导体的电阻跟什么因素有关？同学们的猜想大体相同，也就是电阻可能跟导体的材料、导体的长度、导线的粗细有关系．这里我们又遇到研究一个量和多个量的关系的课题，我们的基本思路就是用控制变量法．图是探究导体电阻和跟哪些因素有关的实验装置图．
AB、CD、EF，GH是几根导体．
（1）本实验是通过观察
电流表示数
电流表示数
来判断不同导体电阻大小的；（2）为了研究导体的电阻跟它的长度是否有关，能否在AB和CD中任选一个和EF进行比较，为什么？
不能，因为不能确定材料、横截面积是否相同
不能，因为不能确定材料、横截面积是否相同
．（3）下表是一研究小组记录的实验数据，得出结论是：
导体的材料、长度都相同时，导体的横截面积越小，电阻越大
导体的材料、长度都相同时，导体的横截面积越小，电阻越大
．
（4）请你进一步研究，本实验不用电流表能否进行（可换器材）？不能进行，说出你的理由：可以进行，说出你的方法．