摘要：以下是某物理实验小组利用两个相同规格的灯泡.在“探究并联电路的电流规律 的实验所写的一份实验探究报告.提出问题:并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系?猜 想:干路电流可能等于各支路电流之和.设计实验:按图10组装电路.进行实验:用电流表分别测出A.B.C各点的电流值并记录在表中.分析和论证:并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是:干路中的电流等于各支路的电流之和.且各支路的电流相等.
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以下是某物理实验小组利用 两个相同规格的灯泡，在“探究并联电路的电流规律”的实验所写的一份实验探究报告．
提出问题：并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系？
猜 想：干路电流可能等于各支路电流之和．
设计实验：按图1组装电路．
进行实验：用电流表分别测出A、B、C各点的电流值并记录在表中．
分析和论证：并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是：干路中的电流等于各支路的电流之和，且各支路的电流相等．
结合自己的探究过程和探究结论，请回答下列问题：
（1）该物理实验小组的探究报告中缺少的栏目有评估和
（2）该物理实验小组的结论正确吗？
如果不正确，请指出结论中错误的部分是
（3）该物理实验小组的实验步骤有没有缺陷？若有缺陷，提出改进的建议是
（4）请你在虚线框内画出测量A点电流时的电路图，并根据电路图连接好图2的实物图．
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提出问题：并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系？
猜 想：干路电流可能等于各支路电流之和．
设计实验：按图1组装电路．
进行实验：用电流表分别测出A、B、C各点的电流值并记录在表中．
分析和论证：并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是：干路中的电流等于各支路的电流之和，且各支路的电流相等．
| A点电流IA（A） | B点电流IB（A） | C点电流IC（A） |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
（1）该物理实验小组的探究报告中缺少的栏目有评估和
交流
交流
．（2）该物理实验小组的结论正确吗？
不正确
不正确
．如果不正确，请指出结论中错误的部分是
只有一次实验得到的实验结论不科学
只有一次实验得到的实验结论不科学
（若选择正确，请不必回答）．（3）该物理实验小组的实验步骤有没有缺陷？若有缺陷，提出改进的建议是
实验时选择规格相同的灯泡，还要选择规格不同的灯泡再进行实验
实验时选择规格相同的灯泡，还要选择规格不同的灯泡再进行实验
．（4）请你在虚线框内画出测量A点电流时的电路图，并根据电路图连接好图2的实物图．
以下是某物理实验小组利用 两个相同规格的灯泡，在“探究并联电路的电流规律”的实验所写的一份实验探究报告．
提出问题：并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系？
猜 想：干路电流可能等于各支路电流之和．
设计实验：按图1组装电路．
进行实验：用电流表分别测出A、B、C各点的电流值并记录在表中．
分析和论证：并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是：干路中的电流等于各支路的电流之和，且各支路的电流相等．
| A点电流IA（A） | B点电流IB（A） | C点电流IC（A） |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
（1）该物理实验小组的探究报告中缺少的栏目有评估和________．
（2）该物理实验小组的结论正确吗？________．
如果不正确，请指出结论中错误的部分是________（若选择正确，请不必回答）．
（3）该物理实验小组的实验步骤有没有缺陷？若有缺陷，提出改进的建议是________．
（4）请你在虚线框内画出测量A点电流时的电路图，并根据电路图连接好图2的实物图． 查看习题详情和答案>>
以下是某物理实验小组利用 两个相同规格的灯泡，在“探究并联电路的电流规律”的实验所写的一份实验探究报告．
提出问题：并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系？
猜 想：干路电流可能等于各支路电流之和．
设计实验：按图1组装电路．
进行实验：用电流表分别测出A、B、C各点的电流值并记录在表中．
分析和论证：并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是：干路中的电流等于各支路的电流之和，且各支路的电流相等．
结合自己的探究过程和探究结论，请回答下列问题：
（1）该物理实验小组的探究报告中缺少的栏目有评估和______．
（2）该物理实验小组的结论正确吗？______．
如果不正确，请指出结论中错误的部分是______（若选择正确，请不必回答）．
（3）该物理实验小组的实验步骤有没有缺陷？若有缺陷，提出改进的建议是______．
（4）请你在虚线框内画出测量A点电流时的电路图，并根据电路图连接好图2的实物图．
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提出问题：并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系？
猜 想：干路电流可能等于各支路电流之和．
设计实验：按图1组装电路．
进行实验：用电流表分别测出A、B、C各点的电流值并记录在表中．
分析和论证：并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是：干路中的电流等于各支路的电流之和，且各支路的电流相等．
| A点电流IA（A） | B点电流IB（A） | C点电流IC（A） |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
（1）该物理实验小组的探究报告中缺少的栏目有评估和______．
（2）该物理实验小组的结论正确吗？______．
如果不正确，请指出结论中错误的部分是______（若选择正确，请不必回答）．
（3）该物理实验小组的实验步骤有没有缺陷？若有缺陷，提出改进的建议是______．
（4）请你在虚线框内画出测量A点电流时的电路图，并根据电路图连接好图2的实物图．
以下是某物理实验小组利用 两个相同规格的灯泡，在“探究并联电路的电流规律”的实验所写的一份实验探究报告．
提出问题：并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系？
猜 想：干路电流可能等于各支路电流之和．
设计实验：按图1组装电路．
进行实验：用电流表分别测出A、B、C各点的电流值并记录在表中．
分析和论证：并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是：干路中的电流等于各支路的电流之和，且各支路的电流相等．
结合自己的探究过程和探究结论，请回答下列问题：
（1）该物理实验小组的探究报告中缺少的栏目有评估和______．
（2）该物理实验小组的结论正确吗？______．
如果不正确，请指出结论中错误的部分是______（若选择正确，请不必回答）．
（3）该物理实验小组的实验步骤有没有缺陷？若有缺陷，提出改进的建议是______．
（4）请你在虚线框内画出测量A点电流时的电路图，并根据电路图连接好图2的实物图．
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提出问题：并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系？
猜 想：干路电流可能等于各支路电流之和．
设计实验：按图1组装电路．
进行实验：用电流表分别测出A、B、C各点的电流值并记录在表中．
分析和论证：并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是：干路中的电流等于各支路的电流之和，且各支路的电流相等．
| A点电流IA（A） | B点电流IB（A） | C点电流IC（A） |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
（1）该物理实验小组的探究报告中缺少的栏目有评估和______．
（2）该物理实验小组的结论正确吗？______．
如果不正确，请指出结论中错误的部分是______（若选择正确，请不必回答）．
（3）该物理实验小组的实验步骤有没有缺陷？若有缺陷，提出改进的建议是______．
（4）请你在虚线框内画出测量A点电流时的电路图，并根据电路图连接好图2的实物图．
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某实验小组利用如图甲所示的装置，两次分别测滑轮组机械效率，记录数据如下表：
实验 序号 | 钩码重／N | 钩码上升的 高度／m | 绳端的 拉力／N | 绳端移动的距离 ／m | 机械效率 η％ |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
（1）实验时，应沿竖直方向 拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中，拉力做的总功是 J，滑轮组做的有用功是 J，表中结果是 (保留三位有效数字)。
（3）如果用两次测得的机械效率求出平均值，定义为甲滑轮组的机械效率，这种定义是否正确？答： ，原因是 。
（4）如果用图甲和图乙两个的滑轮组，将相同的重物以速度v匀速提升相同高度，则两个过程中物理量相等的是（ ）
A.有用功 B.拉力做的总功 C.拉力的功率 D.机械效率
