学习了影响导体电阻大小的因素后，物理兴趣小组的同学设计了实验，来探究影响导体电阻大小的因素，他们想到出电影院时门越窄、通道越长则人流越难通过，由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关。于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝，并设计了下图甲所示的电路．

(1)连接电路时。开关S应处于        状态(填“断开”或“闭合”)。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于        。

(2) 请你根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物电路。

(3) 经过测量，他们得到了下表所示的数据。

  比较表中的第

1  2 3组数据，你能得到的结论是：                          

                                                                         ；

分析表中数据，你还能得到的结论是：                                         

                                                                          。

同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验(如图9所示)．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图10所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台．

（1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数________；弹簧秤B的示数________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。比较弹簧秤A的示数变化量和弹簧秤B的示数变化量，它们的大小关系是______（迭填“>”、“<”或“=”）。

（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)

①___________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________。

(3)对比图9、图10的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）

①_________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________；

③____________________________________________________________________。