摘要:下面是小丽和小刚两位同学测一块矿石密度的步骤:(1)小丽的操作步骤如下:请你帮她按正确的操作序号排列出来: .A.向量筒中倒入一部分水.记下这些水的体积V1,B.用天平测出矿石的质量m,C.将矿石放入量筒中.测出矿石和水的总体积V2,
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(1)小丽的操作步骤如下:请你帮她按正确的操作序号排列出来:
A.向量筒中倒入一部分水,记下这些水的体积V1;
B.用天平测出矿石的质量m;
C.将矿石放入量筒中,测出矿石和水的总体积V2;
D.将各步的数据填入下表中,利用ρ=m/v求出矿石的密度.
(2)根据表格中的数据和图所示量筒,请你帮她将表格填完整.
| 矿石的质量(mg) | 量筒中的体积V1(cm3) | 矿石和水的总体积V2(cm3) | 矿石体积V(cm3) | 矿石的密度ρ(g/cm3) |
| 25 | 50 | 60 60 |
10 10 |
2.5 2.5 |
①用天平测出矿石的质量m;
②在烧杯中加适量的水,用天平测出其质量是m1;
③在装水的烧杯中加入矿石,并使矿石全部浸入,烧杯中水不流出;用软笔记下液面的位置;
④取出矿石:
向烧杯中加水使水面上升到刚才记下的位置
向烧杯中加水使水面上升到刚才记下的位置
并用天平测出它们的质量为m2;矿石密度的表达式ρ=
| mρ水 |
| m2-m1 |
| mρ水 |
| m2-m1 |
下面是小丽和小刚两位同学测一块矿石密度的步骤.如图:
(1)小丽的操作步骤如下:请你帮她按正确的操作序号排列出来:_______
________.
A.向量筒中倒入适量水,记下这些水的体积![]()
B.用天平测出矿石的质量m
C.将矿石放入量筒中,测出矿石和水的总体积![]()
D.将各步的数据填入下表中.利用
求出矿石的密度
![]()
(2)根据表格中的数据和图所示量筒,请你帮她将表格填写完整.
(3)由于缺少量筒,小刚同学拿出一烧杯替代,其操作步骤为:
①用天平测出矿石的质量m;
②在烧杯中加适量的水,用天平测出其质量是
;
③在装水的烧杯中加入矿石,并使矿石全部浸入,烧杯中水不流出,用软笔记下液面的位置;
④取出矿石,________,并用天平测出它们的质量为
;矿石密度的表达式
________.
下面是小丽和小刚两位同学测一块矿石密度的步骤.如图:
(1)小丽的操作步骤如下:请你帮她按正确的操作序号排列出来:_______
________.
A.向量筒中倒入适量水,记下这些水的体积![]()
B.用天平测出矿石的质量m
C.将矿石放入量筒中,测出矿石和水的总体积![]()
D.将各步的数据填入下表中.利用
求出矿石的密度
![]()
(2)根据表格中的数据和图所示量筒,请你帮她将表格填写完整.
(3)由于缺少量筒,小刚同学拿出一烧杯替代,其操作步骤为:
①用天平测出矿石的质量m;
②在烧杯中加适量的水,用天平测出其质量是
;
③在装水的烧杯中加入矿石,并使矿石全部浸入,烧杯中水不流出,用软笔记下液面的位置;
④取出矿石,________,并用天平测出它们的质量为
;矿石密度的表达式
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(一)红薯是宜宾地区的主要农作物,它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法.

(1)小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量,她在天平右盘放上适量的砝码后,发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,要使天平恢复平衡,她应 .
天平平衡后,游码的位置和所用的砝码如图所示,则这块红薯的质量为 g.
小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml,则她测出的红薯的密度约为 kg/m3.
(2)小亮凭红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉很轻的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.他的方法步骤是: .
(二)程跃要做“测定小灯泡功率”的实验,请你跟随程跃边实验边思考,逐一回答下面的几个问题.

(1)请在图a方框内画出该实验电路图
(2)程跃刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的林雨一惊,提醒程跃实验中有问题.程跃想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处:
① ;② .
(3)程跃选用小灯泡的额定电压是2.5V,当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示,此灯泡额定功率是 W.
(4)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了,I-U图象,如图c所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.程跃很纳闷,请你帮助他分析原因. .
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(1)小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量,她在天平右盘放上适量的砝码后,发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,要使天平恢复平衡,她应
天平平衡后,游码的位置和所用的砝码如图所示,则这块红薯的质量为
小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml,则她测出的红薯的密度约为
(2)小亮凭红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉很轻的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.他的方法步骤是:
(二)程跃要做“测定小灯泡功率”的实验,请你跟随程跃边实验边思考,逐一回答下面的几个问题.
(1)请在图a方框内画出该实验电路图
(2)程跃刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的林雨一惊,提醒程跃实验中有问题.程跃想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处:
①
(3)程跃选用小灯泡的额定电压是2.5V,当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示,此灯泡额定功率是
(4)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了,I-U图象,如图c所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.程跃很纳闷,请你帮助他分析原因.