摘要:(2)实验中.当滑动变阻器的滑片P#到某一位置时.电流表和电压表V2的示数如图丙所示.由此可知.电压表V2测出的是电阻_的电压.电阻R,二0. (3)小林发现另一个同学实验时.电路连接正确.电压表从的示数为3 V,但是 反复移动滑动变阻器的滑片P.电压表V2的示数总是与V1的示数相等.由此可见.发生故障的原因可能是滑动变阻器_或者是R1_
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实验探究:电流大小与那些因素有关.
(1)猜想与假设.
①既然电压是产生
②既然电阻对
(2)制定计划与设计实验.
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响,所以应当采用“控制
根据图中提供的实验器材,设计电路图,用笔画线代替导线连成实验电路,并画出电路图;

(3)进行实验与收集证据
连接电路时开关应
①保持定值电阻两端的电压不变,选用不同的定值电阻时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表一中:
②保持电路中的电阻不变,改变电阻两端的电压时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表二中:
表一
表二
(4)分析与论证
①分析表一数据,可得结论:电压一定时,电流跟
②分析表二数据,可得结论:电阻一定时,电流跟
③综合以上结论,可得结论
(5)评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系,得到了下列表格中所示的一组实验数据:
表中空白处的一个数据是忘记记录的,这个数据应当是
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(1)猜想与假设.
①既然电压是产生
电流
电流
的原因,那么升高电压,电流会不会也跟着增大呢?②既然电阻对
电流
电流
有阻碍作用,那么增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?(2)制定计划与设计实验.
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响,所以应当采用“控制
变量法
变量法
”分别研究电流大小与电压和电阻的关系.根据图中提供的实验器材,设计电路图,用笔画线代替导线连成实验电路,并画出电路图;
(3)进行实验与收集证据
连接电路时开关应
断开
断开
,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于D
D
端.(根据上面实物图选填C或D作答).①保持定值电阻两端的电压不变,选用不同的定值电阻时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表一中:
②保持电路中的电阻不变,改变电阻两端的电压时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表二中:
表一
| 电压U(V) | 4.5 | ||
| 电阻R(Ω) | 5 | 10 | 15 |
| 电流I(A) | 0.9 | 0.45 | 0.3 |
| 电阻R(Ω) | 10 | ||
| 电压U(V) | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I(A) | 0.15 | 0.3 | 0.45 |
①分析表一数据,可得结论:电压一定时,电流跟
导体的电阻成反比
导体的电阻成反比
;②分析表二数据,可得结论:电阻一定时,电流跟
电压成正比
电压成正比
.③综合以上结论,可得结论
导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比
导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比
.(5)评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系,得到了下列表格中所示的一组实验数据:
| 导体两端电压U(V) | 导体电阻R(Ω) | 通过导体的电流I(A) |
| 4 | 0.4 | |
| 4 | 5 | 0.8 |
| 2 | 5 | 0.5 |
10
10
,另外有一个数据测量得不准确,这个不准确的数据是0.5
0.5
.
实验探究:电流大小与那些因素有关.
(1)猜想与假设.
①既然电压是产生______的原因,那么升高电压,电流会不会也跟着增大呢?
②既然电阻对______有阻碍作用,那么增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?
(2)制定计划与设计实验.
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响,所以应当采用“控制______”分别研究电流大小与电压和电阻的关系.
根据图中提供的实验器材,设计电路图,用笔画线代替导线连成实验电路,并画出电路图;

(3)进行实验与收集证据
连接电路时开关应______,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______端.(根据上面实物图选填C或D作答).
①保持定值电阻两端的电压不变,选用不同的定值电阻时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表一中:
②保持电路中的电阻不变,改变电阻两端的电压时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表二中:
表一
表二
(4)分析与论证
①分析表一数据,可得结论:电压一定时,电流跟______;
②分析表二数据,可得结论:电阻一定时,电流跟______.
③综合以上结论,可得结论______.
(5)评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系,得到了下列表格中所示的一组实验数据:
表中空白处的一个数据是忘记记录的,这个数据应当是______,另外有一个数据测量得不准确,这个不准确的数据是______.
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(1)猜想与假设.
①既然电压是产生______的原因,那么升高电压,电流会不会也跟着增大呢?
②既然电阻对______有阻碍作用,那么增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?
(2)制定计划与设计实验.
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响,所以应当采用“控制______”分别研究电流大小与电压和电阻的关系.
根据图中提供的实验器材,设计电路图,用笔画线代替导线连成实验电路,并画出电路图;
(3)进行实验与收集证据
连接电路时开关应______,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______端.(根据上面实物图选填C或D作答).
①保持定值电阻两端的电压不变,选用不同的定值电阻时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表一中:
②保持电路中的电阻不变,改变电阻两端的电压时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表二中:
表一
| 电压U(V) | 4.5 | ||
| 电阻R(Ω) | 5 | 10 | 15 |
| 电流I(A) | 0.9 | 0.45 | 0.3 |
| 电阻R(Ω) | 10 | ||
| 电压U(V) | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I(A) | 0.15 | 0.3 | 0.45 |
①分析表一数据,可得结论:电压一定时,电流跟______;
②分析表二数据,可得结论:电阻一定时,电流跟______.
③综合以上结论,可得结论______.
(5)评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系,得到了下列表格中所示的一组实验数据:
| 导体两端电压U(V) | 导体电阻R(Ω) | 通过导体的电流I(A) |
| 4 | 0.4 | |
| 4 | 5 | 0.8 |
| 2 | 5 | 0.5 |
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物理实验中经常用到的滑动变阻器.将它连入电路,移动滑片P,可以改变连入电路中的电阻值,此变阻器是通过改变电阻丝的 来改变电阻的大小.某一导体两端的电压为4V时,通过它的电流是0.5A,则此导体的电阻是 欧姆;当导体两端的电压为0V时,导体的电阻为 欧姆.
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(9分)某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验,所用的器材有:电压为3V的电源,待测电阻Rx ,以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图(甲)是没有连接完整的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
(2)连好电路闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于___端(选填“最左”或“最右”)。
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(3)实验中,闭合开关,移动滑片.电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障,他们借助一根检测导线进行检测,当该导线两端分别接不同点时.对应的现象如上表所示。由此可以判断电路发生的故障是
(4)排除故障后进行实验,当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图(乙)所示,这时电流为__A,他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx= Ω,此时他们准备整理实验器材结束实验. 你认为他的实验真的结束了吗?为了得到更可靠的结果,你认为接下去他的具体操作应是 ;你提出这个建议的目的是: 。
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(9分)某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验,所用的器材有:电压为3V的电源,待测电阻Rx ,以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图(甲)是没有连接完整的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
(2)连好电路闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于___端(选填“最左”或“最右”)。


(3)实验中,闭合开关,移动滑片.电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障,他们借助一根检测导线进行检测,当该导线两端分别接不同点时.对应的现象如上表所示。由此可以判断电路发生的故障是
(4)排除故障后进行实验,当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图(乙)所示,这时电流为__A,他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx= Ω,此时他们准备整理实验器材结束实验. 你认为他的实验真的结束了吗?为了得到更可靠的结果,你认为接下去他的具体操作应是 ;你提出这个建议的目的是: 。
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(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
(2)连好电路闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于___端(选填“最左”或“最右”)。
(3)实验中,闭合开关,移动滑片.电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障,他们借助一根检测导线进行检测,当该导线两端分别接不同点时.对应的现象如上表所示。由此可以判断电路发生的故障是
(4)排除故障后进行实验,当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图(乙)所示,这时电流为__A,他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx= Ω,此时他们准备整理实验器材结束实验. 你认为他的实验真的结束了吗?为了得到更可靠的结果,你认为接下去他的具体操作应是 ;你提出这个建议的目的是: 。