摘要:在"探究电阻上的电流跟电压的关系"实验中.小黄用自己设计的电路图进行实验.实验器材见图14(a)所示.他采用改变电池个数的办法来改变电压.分别用定值电阻R1=10Ω和 R2=15Ω进行了几次测量.记录的部分数据如下表.请你帮他探究和论证:实验序列R/ΩU/NI/A110
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李明同学在做“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的实验时,得出数据做出以下表格:
(1)分析表中数据,把以上表格填满.
(2)由此可以得出结论,电阻一定时,
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| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 2.0 | 0.2 |
| 2 | 2.5 | 0.25 |
| 3 | 3.0 | 0.3 0.3 |
| 4 | 4.0 4.0 |
0.4 |
(2)由此可以得出结论,电阻一定时,
电流与电压成正比
电流与电压成正比
.
李明同学在做“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的实验时,得出数据做出以下表格:
(1)分析表中数据,把以上表格填满.
(2)由此可以得出结论,电阻一定时,______.
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| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 2.0 | 0.2 |
| 2 | 2.5 | 0.25 |
| 3 | 3.0 | ______ |
| 4 | ______ | 0.4 |
(2)由此可以得出结论,电阻一定时,______.
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(12分)某同学在科学实践活动中,对一个电路元件A进行了探究。他将元件A与电源、开关、变阻器、电流表串联成电路,在元件A两端并联—个电压表,研究通过元件A的电流跟电压的关系,得到如下表所示的数据:
|
电压/伏 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
电流/安 |
0 |
0 |
2 |
4 |
6 |
(1)请在图甲中画出元件A的电流跟电压的关系图线。
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(2)然后,该同学在电路中去掉变阻器、电流表、电压表,再连接一个电阻R,如图乙所示。若电源电压为5伏并保持不变,元件A消耗的功率超过4瓦时将被烧坏。
①串联电阻R至少要多大才不会烧坏电路元件A?
②在保证不致烧坏电路元件A的条件下,R值为多大时,输入给R的功率达到最大,此最大功率值为多大?
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0.9
0.9
A,总电阻是3.3
3.3
Ω.小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,所用器材如下:电压表(0~3V,0~15V);电流表(0~0.6A,0~3A);滑动变阻器A(0~10Ω);滑动变阻器B(0~200Ω);阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个;两节干电池、开关和导线若干.

(1)请你在图甲中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接.(要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大)
(2)连接电路时开关要 ;为方便调节电流,应选用滑动变阻器 (选填“A”或“B”);按通电路前,应把滑片P移到滑动变阻器的 (选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数.其原因可能是电阻R (选填“断路”或“短路”).
(4)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下对应的电流值,如下表所示
①小明在实验中所用电阻R的阻值为 Ω.
②分析表中的数据得到:电阻一定时,电流跟电压成 .
(5)为使结论具有普遍性,还应该 ,重复上述实验.
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(1)请你在图甲中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接.(要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大)
(2)连接电路时开关要
(3)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数.其原因可能是电阻R
(4)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下对应的电流值,如下表所示
| U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
②分析表中的数据得到:电阻一定时,电流跟电压成
(5)为使结论具有普遍性,还应该