摘要：如图3所示.物体a.b和c叠放在水平桌面上.水平力Fb=5N.FC=10N.分别作用于物体b.c上.a.b和c仍保持静止.以F1.f2.f3分别表示a与b.b与c.c与桌面间的静摩擦力的大小.则[ ] A.F1=5N.f2=0.f3=SN B.F1=5N.f2=5N.f3=0 C.F1=0.f2=5N.f3=5N D.F1=0.f2＝10N.f3=5N
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如图3所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N、FC=10N，分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止。以F1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小。则[ ]
A.F1=5N，f2=0，f3=SN
B.F1=5N，f2=5N，f3=0
C.F1=0，f2=5N，f3=5N
D.F1=0，f2＝10N，f3=5N
如图所示，物体A、B、C的重量均为G=10牛，叠放在水平桌面上．作用于B的水平向右的拉力F1=2牛；作用于C的水平向左的拉力F2=3牛，三个物体均处于静止状态，求A和B，B和C，C和桌面间的摩擦力各为多大？如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在
（3）通过观察图
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，比较Pb
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（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生
形变
形变
，小刚是根据海绵的凹陷程度
海绵的凹陷程度
的现象来比较压强的．（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在
受力面积
受力面积
一定时，压力
压力
越大，压强越大．（3）通过观察图
（b）
（b）
、图（d）
（d）
后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，比较Pb
大于
大于
Pe．如图所示小刚为了探究：压强与受力面积和压力的大小是否有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：
（3）通过观察比较图
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，则pb
（5）小明同学在学完有关压强知识后，想测量物理课本对桌面的压强，请帮他设计一个记录数据的表格．
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（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生
形变
形变
，小刚是根据海绵凹陷程度
海绵凹陷程度
的现象来比较压强的．（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：
在受力面积一定时，压力越大，压强越大
在受力面积一定时，压力越大，压强越大
．（3）通过观察比较图
b、d
b、d
后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，则pb
大于
大于
Pe．（5）小明同学在学完有关压强知识后，想测量物理课本对桌面的压强，请帮他设计一个记录数据的表格．
如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在
（3）通过观察
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，比较Pb
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（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生
形变
形变
．（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在
受力面积
受力面积
一定时，压力
压力
越大，压强越大．小刚是根据海绵形变大小
海绵形变大小
来比较字典对海绵的压强的．（3）通过观察
（b）图（d）图
（b）图（d）图
后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是Pe，比较Pb
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Pe．