摘要：A．电流表的示数变大.灯L1变亮.L2变暗B．电流表的示数变大.灯L1变暗. L2变亮C．电流表的示数变小.灯L1变亮.L2亮度不变D．电流表的示数变小.灯L1亮度不变.L2变暗
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．用如图所示的电路进行电学实验，下列关于本实验的描述正确的是 ( )
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| A．若将滑片P向A端移动，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电流表的示数变小 |
| B．若将滑片P向A端移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，灯泡的亮度变亮 开关状态 插座指示灯（L1） 台灯（L2） 闭合S1，断开S2 亮 不亮 闭合S2，断开S1 不亮 不亮 S1和S2都闭合 亮 亮 |
| C．若将滑片P向B端移动，电流表的示数变小，灯泡的亮度变亮 |
| D．若将滑片P向B端移动，电流表的示数变大，灯泡的亮度变亮 |
．用如图所示的电路进行电学实验，下列关于本实验的描述正确的是 ( )
A．若将滑片P向A端移动，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电流表的示数变小
B．若将滑片P向A端移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，灯泡的亮度变亮
|
开关状态 |
插座指示灯（L1） |
台灯（L2） |
|
闭合S1，断开S2 |
亮 |
不亮 |
|
闭合S2，断开S1 |
不亮 |
不亮 |
|
S1和S2都闭合 |
亮 |
亮 |
C．若将滑片P向B端移动，电流表的示数变小，灯泡的亮度变亮
D．若将滑片P向B端移动，电流表的示数变大，灯泡的亮度变亮
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．用如图所示的电路进行电学实验，下列关于本实验的描述正确的是 ( )
A．若将滑片P向A端移动，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电流表的示数变小
B．若将滑片P向A端移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，灯泡的亮度变亮
| 开关状态 | 插座指示灯（L1） | 台灯（L2） |
| 闭合S1，断开S2 | 亮 | 不亮 |
| 闭合S2，断开S1 | 不亮 | 不亮 |
| S1和S2都闭合 | 亮 | 亮 |
C．若将滑片P向B端移动，电流表的示数变小，灯泡的亮度变亮
D．若将滑片P向B端移动，电流表的示数变大，灯泡的亮度变亮
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李刚学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：
（1）取两个阻值不同的灯泡L1、L2，要研究它们的电功率跟电压的关系．他应采用如图所示的电路图中的 （填：“甲图”或“乙图”）．
（2）现要测定一额定电压为3.8V，灯丝电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率．器材：电源电压为6V、滑动变阻器标有“10Ω，1A”字样、电流表、电压表等．连线时李刚发现电压表0～15V的量程的接线柱坏了，无法使用，他经过一番思考，终于把实验完成了．请你在图中用笔画线代替导线，把李刚的实验连接完整．
（3）连接完成后，闭合开关，李刚接下来的操作是 ，使电压表的示数为 ．此时电流表如图所示，则通过灯的电流是 ，灯泡的额定功率是 ．
（4）在电路连接正确的情况下，若闭合开关一段时间后发现灯泡不亮，电流表、电压表都几乎没有示数，则原因可能是（ ）
A．小灯泡被短路 B．灯丝断了
C．电流表被短路 D．滑动变阻器连入电路的电阻太大． 查看习题详情和答案>>
（1）取两个阻值不同的灯泡L1、L2，要研究它们的电功率跟电压的关系．他应采用如图所示的电路图中的
（2）现要测定一额定电压为3.8V，灯丝电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率．器材：电源电压为6V、滑动变阻器标有“10Ω，1A”字样、电流表、电压表等．连线时李刚发现电压表0～15V的量程的接线柱坏了，无法使用，他经过一番思考，终于把实验完成了．请你在图中用笔画线代替导线，把李刚的实验连接完整．
（3）连接完成后，闭合开关，李刚接下来的操作是
（4）在电路连接正确的情况下，若闭合开关一段时间后发现灯泡不亮，电流表、电压表都几乎没有示数，则原因可能是（
A．小灯泡被短路 B．灯丝断了
C．电流表被短路 D．滑动变阻器连入电路的电阻太大． 查看习题详情和答案>>
如图，闭合开关后，灯L1、L2正常发光，电表完好．如果将电流表和电压表互换，那么将出现的情况是（ ）