37、小明测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，使用6V的电源．连接电路前发现电压表的0～15V档已损坏，0～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．

（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关，移动变阻器滑片到某一点，电压表的示数为3V．要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向移动（填“左”、“右”）；当电压示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为W．
（3）小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是的（选填“正确”、“不正确”），原因是．（写一种即可）

小明测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用6V的电源．连接电路前，他发现电压表的0～15V档已损坏，O～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
（2）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向移动（选填“左”、“右”），当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为w．
（3）小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是的（选填“正确”、“不正确”），原因是．

小明测量额定电压为3.8V的小灯泡正常工作时的电阻，使用4.5V的电源．
（1）如图甲所示，是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误．请你在错误的
导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线．
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，灯不亮，故障可能是．
（3）排除故障后小明将滑片移到某处，电压表的示数为3V，要测量小灯泡正常发光的电阻，应将滑动变阻器滑片向移动（选填“左”、“右”），当小灯泡正常发光时，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的电阻为Ω（结果保留1位小数）．
（4）小明完成实验后，改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，算出几组电阻值，并把求出的平均值作为小灯泡正常发光的电阻．同组的小亮认为小明的方法是不正确的，原因是．
（5）实验中电流表不小心损坏了，小明找来了一个10Ω的定值电阻，利用余下的器材也测出了小灯泡正常发光时的电阻，在图丙的虚线框内画出他的电路图来．

利用图1测量额定电压为3.8v的小灯泡额定功率．

（1）在图1中把电压表、滑动变阻器连接好，使它成为一个完整的实验电路．（要求滑片P向右移动时，电流表示数变大）．
（2）连接电路时，开关应．测额定功率时应移动变阻器滑片P，使电压表示数为 v，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为W．
（3）一位同学正确连接好电路后，合上开关时发现灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有．另一位同学连接好实验电路，测额定功率时，发现电流表指针偏转很小（其他正常），原因是．
（4）某小组拿到实验器材后，发现电流表已经损坏，老师已没有电流表，但是又给了他们一个阻值是10Ω的定值电阻，假如你是该小组成员之一，你打算怎么做？请画出实验电路图，写出步骤和灯泡额定功率的表达式．

小华测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用6V的电源．连接电路前，他发现电压表的0～15V档已损坏，O～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
（2）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向移动（选填“左”、“右”），当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为W．
（3）小刚在连接好电路，发现开关闭合时，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是．
（4）小华完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是的（选填“正确”、“不正确”），原因是．