下图是某同学用天平和量筒测量一个小贝壳密度的实验情景。

(1)请将上图中测量到的数据填在表格中，并填写表格中的缺项。

(2)上图中存在的操作错误是：                                        。

在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：

（1）如图23小明的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：___________________。

（2）从表中的数据可以看出，在第      min记录的数据明显错误，判断的理由是                                                         .

（3）由表中数据可知，水的沸点是        ℃，说明此时该地大气压       1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）．
（4）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图24甲、乙所示，其中        图是水在沸腾时的情况．

（5）（2分）请根据表格中正确数据在坐标纸上绘制水沸腾时温度与时间的图像.

某兴趣小组学习机械效率知识后，为“探究动滑轮和定滑轮的机械效率”，设计了如下实验探究过程：先用弹簧测力计测出物体的重G，按如图所示组装好器材。拉动弹簧测力计，使物体匀速上升，用刻度尺．分别测出物体上升的高度h和测力计移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F。

（1）以上操作过程中存在一处错误是_____________________，        

正确的操作方法是___________________

（2）改正错误后，正确操作得到的实验数据如表：

比较测力计示数的大小，可知使用动滑轮的好处是_______________；在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的好处，应选择__________。

（3）使用动滑轮所做的有用功是___________J，动滑轮的机械效率是_______.比较定滑轮和动滑轮的机械效率，两种滑轮的机械效率不同的原因是_____________________.