摘要：(3)如图12所示.是一次实验时所测得的电表示数.可知I=0.24A.U= V,根据这次实验数据可计算出定值电阻的电阻值R为 Ω.
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如图12所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置。小李用其探究“物体由静止沿光滑斜面
| 斜面倾斜程度 | 较大 | 较小 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 小球从P运动到Q的时间t／s | 5.1 | 5.0 | 5.1 | 5.1 | 5.1 | 5.0 |
下滑到底端的速度大小与什么因素有关”。小李提出如下猜想：
A．速度大小可能与物体质量有关； B．速度大小可能与斜面倾斜程度有关；
C．速度大小可能与物体下滑起点的高度有关。
可供选用的器材：质量不同的钢球若干，秒表。
（1）若用此装置探究猜想A，除秒表外，还要选用的器材是 。
（2）上表是利用一钢球测得的数据，这是探究猜想 (填序号)，实验中还应保持 相 同，结论是： 。
(3)说出实验中产生误差的一种原因： 。
查看习题详情和答案>>如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0－t1时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
(1)当用F＝5.3 N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为________牛；当用F＝5.8 N的水平拉力拉木块向右运动时，木块所受摩擦力大小为________N．
(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为12 N的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动．实验测量数据见表格：
根据表格数据，你能得出的初步结论是：________．
实验：探究电流与电压、电阻的关系．
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器，导线若干．
【实验过程】
（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．
（2）小明发现电路中有错误并改正后做实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析表一中的数据，根据
表一
表二
（3）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是
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【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器，导线若干．
【实验过程】
（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．
（2）小明发现电路中有错误并改正后做实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析表一中的数据，根据
各组电压值与电流值的比值都等于10Ω
各组电压值与电流值的比值都等于10Ω
，可得出结论：猜想①
①
是正确的．表一
| 电压U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
保持定值电阻R两端的电压不变
保持定值电阻R两端的电压不变
．分析表二中的数据，根据各组电阻值与电流值的乘积都等于1.5V
各组电阻值与电流值的乘积都等于1.5V
得出结论：猜想③是正确的．实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是
（2）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法
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方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
错误
错误
的（“正确”或“错误”），理由是如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭
如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭
．（2）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是
d
d
点，同时注意，在拆接电路时，开关必须断开
断开
．（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：
缺少电流单位
缺少电流单位
；图3中的实验现象说明电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
．（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法
一
一
（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
各支路电流之和
．如图所示，是某中学初三年级的一组同学在测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率时所用的电路．如图所示，是实验老师所给出的器材，其中有：干电池一节、蓄电池（4V）、小灯泡一个（标有“2.5V”的字样）、电压表和电流表各一个、滑动变阻器一只、开关一个、导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，依据左图，在右图中将还需要的器材连接好（其中有三根导线已连接好，不能改动）．
（2）实验中该组同学一起将实验需要的器材进行了正确的连接，然后按正确的步骤做了几次实验，得到的数据填在下面的表格中．
| 电压（V） | 电流（A） | 功率（W） | |
| 1 | 2.0 | 0.20 | 0.40 |
| 2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
| 3 | 2.5 | 0.24 | 0.60 |
| 4 | 2.5 | 0.24 | 0.60 |
| 5 | 03.0 | 0.28 | 0.84 |