摘要：13．测定电流表内电阻的实验中备用的器材有A．待侧电流表(量程 0 ~ 100μA) B．标准电压表(量程 0 ~ 5V)
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实验桌上备有电流表一只 （量程为0.6A和3A），电压表一只 （量程为3V和15V），电源-组 （6V），额定电压为3.8V灯炮一只，其灯丝电阻约20Ω，“10Ω1.5A“和“20Ω1A“的滑动变阻器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，则
（1）实验中，电流表应使用
（2）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路（如上）
（3）如表是四位同学在实验中遇到的现象，请你分别写出造成这些现象的具体原因．
（4）实验时，小梅改变滑动变阻器滑片位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率．请你指出小梅做法的错误之处：
（5）假如电压表0-15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在右面的方框内．
（6）按小刚新设计的电路图调节变阻器，当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图19所示，请替小明把电流表和电压表的示数记在表中，并计算小灯泡的额定功率．
（7）在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”两个实验中．都需要测出三组电压值和电流值，前者的目的
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（1）实验中，电流表应使用
0～0.6
0～0.6
A的量程；电压表应使用0～15
0～15
V的量程．根据实验要求，他应选择规格为“20Ω1A”
“20Ω1A”
的滑动变阻器． 若闭合开关之前，发现电压表的指针偏在零刻度线左侧，解决的办法是电压表调零．
电压表调零．
（2）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路（如上）
（3）如表是四位同学在实验中遇到的现象，请你分别写出造成这些现象的具体原因．
| 现象 | 原因 |
| 接完最后一根导线，小灯泡就发光 | |
| 开关一闭合，电流表指针就反偏 | |
| 开关一闭合，电流表指针就很大 | |
| 移动滑片时，两电表的示数一个增大一个减小 |
不能多次测量求平均值的方法求额定功率．
不能多次测量求平均值的方法求额定功率．
（5）假如电压表0-15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在右面的方框内．
（6）按小刚新设计的电路图调节变阻器，当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图19所示，请替小明把电流表和电压表的示数记在表中，并计算小灯泡的额定功率．
| 实验序号 | 电压表示数 | 电流表示数 | 小灯亮暗程度 | 功率 |
| 1 | 2.0V | 0.20A | 暗 | 0.4W |
| 2 | 正常发光 | |||
| 3 | 4.2V | 0.30A | 较亮 | 1.26W |
多次测量，求电阻平均植，减小误差
多次测量，求电阻平均植，减小误差
；后者的目的是测小灯泡在不同电压下的实际功率，并加以比较
测小灯泡在不同电压下的实际功率，并加以比较
．实验桌上准备的器材有：电源（电压稳定，约为12V）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关各一个，导线若干．小明想利用这些器材测定某待测电阻Rx（阻值大约为25Ω），他连接的实物电路如图所示．
（1）请指出实物图中的两处错误：
①______．
②______．
（2）小明改正错误后进行实验，请你在上面方框内画出小明实验的正确电路图．
（3）闭合开关后，小明发现电流表指针有明显偏转，而电压表指针却未动，经检查电压表完好，请你分析产生这种现象的两个原因：
①______．
②______．
（4）故障排除后进行测量，为了减小误差，需要对Rx的阻值进行多次测量，在实验中是通过______来达到这个目的．
（5）完成上述实验后，爱动脑筋的小明又想出了一个测电阻的方法．他将上面实验电路中的电压表拆除，其他元件连接方式不变，利用这个电路测出了Rx的一个阻值．请简述小明实验的步骤，并写出计算Rx的表达式．（设电源电压未知）
实验步骤：______
表达式：Rx=______．
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实验桌上准备的器材有：电源（电压稳定，约为12V）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关各一个，导线若干．小明想利用这些器材测定某待测电阻Rx（阻值大约为25Ω），他连接的实物电路如图所示．
（1）请指出实物图中的两处错误：
①______．
②______．
（2）小明改正错误后进行实验，请你在上面方框内画出小明实验的正确电路图．
（3）闭合开关后，小明发现电流表指针有明显偏转，而电压表指针却未动，经检查电压表完好，请你分析产生这种现象的两个原因：
①______．
②______．
（4）故障排除后进行测量，为了减小误差，需要对Rx的阻值进行多次测量，在实验中是通过______来达到这个目的．
（5）完成上述实验后，爱动脑筋的小明又想出了一个测电阻的方法．他将上面实验电路中的电压表拆除，其他元件连接方式不变，利用这个电路测出了Rx的一个阻值．请简述小明实验的步骤，并写出计算Rx的表达式．（设电源电压未知）
实验步骤：______
表达式：Rx=______．
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（1）请指出实物图中的两处错误：
①______．
②______．
（2）小明改正错误后进行实验，请你在上面方框内画出小明实验的正确电路图．
（3）闭合开关后，小明发现电流表指针有明显偏转，而电压表指针却未动，经检查电压表完好，请你分析产生这种现象的两个原因：
①______．
②______．
（4）故障排除后进行测量，为了减小误差，需要对Rx的阻值进行多次测量，在实验中是通过______来达到这个目的．
（5）完成上述实验后，爱动脑筋的小明又想出了一个测电阻的方法．他将上面实验电路中的电压表拆除，其他元件连接方式不变，利用这个电路测出了Rx的一个阻值．请简述小明实验的步骤，并写出计算Rx的表达式．（设电源电压未知）
实验步骤：______
表达式：Rx=______．
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(探究性实验题)小叶和小明从课本上知道：人体是导体，人的双手之间在干燥时电阻约为1 000～5 000 Ω，在潮湿时电阻约为200～800 Ω．他们想：其他导体在干燥和潮湿的情况下电阻是否也存在着差异？为此，他们准备了电压表、电流表、电池组、滑动变阻器和开关各一个，一些导线、一些自来水和一根长约15 cm的铅笔芯，打算分别测量铅笔芯在潮湿和干燥时的电阻，再进行对比、分析．
(1)他们设计了实验电路图如图甲所示．请用笔画线代替导线，把图乙中的元件按图甲连接成实物电路(电流表用0.6 A量程)．
(2)闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零，移动滑动变阻器滑片P，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是________．
(3)排除故障后，他们列出了测量铅笔芯在潮湿时电阻的实验步骤，请你将合理的顺序，用字母填写在下面的横线中．
A．根据欧姆定律，计算出每一次测量铅笔芯的电阻，并求平均值
B．合开关，读出此时电流表示数I1、电压表示数U1，并将数据填入表格中
C．用自来水弄湿整根铅笔芯
D调节滑动变阻器的阻值，再测量两组数据，并填入表格中
E．将铅笔芯、电池组、滑动变阻器、电流表、电压表等接入电路
合理的实验步骤顺序是：________．
(4)请你根据上述实验步骤，设计并画出测量铅笔芯在潮湿时电阻的数据记录表格，并将第一次测量的数据和计算结果填写在表格内(均用直接测量的字母数据表示)．
小红要测定一只标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率．
（1）她测得了三组数据，如右表格所示，则小灯泡的额定功率为______W．
（2）小红因需要知道一段电炉丝的电阻Rx，便想利用上述实验装置测量．可是连接电路时发现电流表已烧坏，原电路不能使用．请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路．画出电路图并写出测量过程（电路图画在虚线框内，电炉丝的符号用电阻的符号表示．）
（3）爱思考的小红想，既然电和磁有关系，那么就可以用此实验装置研究电流周围磁场的情况．请你分别回答利用何种器材根据什么现象说明磁场的方向和强弱（请填写表格中的空格）．（实验室备有足够的小磁针、铁钉、大头针）
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（1）她测得了三组数据，如右表格所示，则小灯泡的额定功率为______W．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流/A | 0.25 | 0.30 | 0.33 |
（3）爱思考的小红想，既然电和磁有关系，那么就可以用此实验装置研究电流周围磁场的情况．请你分别回答利用何种器材根据什么现象说明磁场的方向和强弱（请填写表格中的空格）．（实验室备有足够的小磁针、铁钉、大头针）
| 选择的器材 | 观察的现象 | 说明的内容 |
| 磁场方向 | ||
| 磁场强弱 |
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