摘要:(1)洞底存在不能供给呼吸且密度比空气密度大的气体.(2)在洞外把集气瓶装满水盖上玻璃片.拿到洞底.将水倒出后盖上玻璃片.
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回答下列问题.
(1)在通风不良的教室内上课,由于二氧化碳的含量高,同学们常会感觉面红耳赤,昏昏欲睡.怎样用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气,以便测定其中二氧化碳的含量?
(2)在进入久未开启的菜窖(或深井)前,必须先将燃着的油灯放入窖内或井下,原因是什么?
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(1)在通风不良的教室内上课,由于二氧化碳的含量高,同学们常会感觉面红耳赤,昏昏欲睡.怎样用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气,以便测定其中二氧化碳的含量?
把盛满水的集气瓶带进教室内,把水倒掉,盖上玻璃片即可.
把盛满水的集气瓶带进教室内,把水倒掉,盖上玻璃片即可.
(2)在进入久未开启的菜窖(或深井)前,必须先将燃着的油灯放入窖内或井下,原因是什么?
二氧化碳不能供给呼吸,密度比空气大,容易聚集在低洼处.
二氧化碳不能供给呼吸,密度比空气大,容易聚集在低洼处.
.20、回答下列问题.
(1)在通风不良的教室内上课,由于二氧化碳的含量高,同学们常会感觉面红耳赤,昏昏欲睡.怎样用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气,以便测定其中二氧化碳的含量?
(2)在进入久未开启的苕窖(或深井)前,必须先将燃着的油灯放入窖内或井下,原因是什么?
(3)在食品包装袋中,经常放有一小袋颗粒极细的铁粉.铁粉的作用是什么?
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(1)在通风不良的教室内上课,由于二氧化碳的含量高,同学们常会感觉面红耳赤,昏昏欲睡.怎样用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气,以便测定其中二氧化碳的含量?
把盛满水的集气瓶带进教室内,把水倒掉,盖上玻璃片即可
.(2)在进入久未开启的苕窖(或深井)前,必须先将燃着的油灯放入窖内或井下,原因是什么?
二氧化碳不能供给呼吸,密度比空气大,容易聚集在低洼处
.(3)在食品包装袋中,经常放有一小袋颗粒极细的铁粉.铁粉的作用是什么?
吸收水和氧气
.13、如图是实验室制取CO2,并验证CO2性质的实验组合装置,根据装置解答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①
(2)在装置B中可观察到的实验现象是:
(3)装置C通常用于实验室检验CO2气体,其相关的反应文字表达式为:
(4)装置D中可观察到的现象是:
(5)实验室要制取NO2气体做分子运动的演示实验.已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取,同时生成硝酸铜和水.NO2是一种红棕色的气体,密度比空气密度大,易被氢氧化钠溶液吸收,能与水反应生成硝酸和NO.NO2和NO都有毒,易污染环境.
Ⅰ.实验室可用上图中的A装置制取NO2气体,则仪器①和②中应分别装入的药品是:①
反应的文字表达式为:
Ⅱ.收集NO2可用如图1所示的装置,NO2应从
Ⅲ.实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置,你认为这套装置的主要作用是:
Ⅳ.如图3所示,做分子运动演示实验时,为缩短演示时间,NO2最好盛放在
抽去玻璃片可看到:
Ⅴ.请你说出NO2的两点化学性质:
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(1)写出标号仪器的名称:①
分液漏斗
②试管
(2)在装置B中可观察到的实验现象是:
紫色石蕊试液逐渐变红
,相关的反应文字表达式:二氧化碳+水→碳酸
.(3)装置C通常用于实验室检验CO2气体,其相关的反应文字表达式为:
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
.(4)装置D中可观察到的现象是:
底面蜡烛先熄灭,然后上面蜡烛再熄灭
,由此现象你获得的信息是:二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气密度大
.(5)实验室要制取NO2气体做分子运动的演示实验.已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取,同时生成硝酸铜和水.NO2是一种红棕色的气体,密度比空气密度大,易被氢氧化钠溶液吸收,能与水反应生成硝酸和NO.NO2和NO都有毒,易污染环境.
Ⅰ.实验室可用上图中的A装置制取NO2气体,则仪器①和②中应分别装入的药品是:①
浓硝酸
②铜片
,反应的文字表达式为:
铜+浓硝酸→硝酸铜+二氧化氮+水
.Ⅱ.收集NO2可用如图1所示的装置,NO2应从
a
端(填“a”或“b”)通入.Ⅲ.实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置,你认为这套装置的主要作用是:
吸收二氧化氮,防止其污染空气
.Ⅳ.如图3所示,做分子运动演示实验时,为缩短演示时间,NO2最好盛放在
上
(填“上”或“下”)面集气瓶中,另一瓶是空气,理由是:二氧化氮的密度比空气的密度大
.抽去玻璃片可看到:
瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同
.Ⅴ.请你说出NO2的两点化学性质:
能与水反应,有毒
.(2012?邵武市质检)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有①、②的仪器名称:①
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置和收集装置是
(3)请写出实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程为
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
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(1)请写出图中标有①、②的仪器名称:①
试管
试管
②集气瓶
集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置和收集装置是
A
A
和D或E
D或E
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
(3)请写出实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
既不能燃烧
既不能燃烧
、也不能支持燃烧
也不能支持燃烧
且密度比空气大,因此,二氧化碳可用于灭火
灭火
.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
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(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
铁架台
铁架台
b酒精灯
酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
B
B
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:2KClO3
2KCl+3O2↑
| ||
2KClO3
2KCl+3O2↑
,其中二氧化锰起
| ||
催化
催化
作用.(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
A、C
A、C
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
.加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:①2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑,某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是B
B
,他不选择反应②制取CO2的理由是同时生成两种气体,不便于收集到纯净的二氧化碳气体
同时生成两种气体,不便于收集到纯净的二氧化碳气体
.(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
不能燃烧
不能燃烧
、不能支持燃烧
不能支持燃烧
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于灭火
灭火
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