摘要：(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置. 你认为合理的是 ◆ (填代号).(3)为了确保实验的成功.在装药品之前应该 ◆ .[分组实验] 在讨论的基础上.同学们分组进行了实验.[数据分析] 实验结束后.整理数据如下:组 别123456进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218(4)通过对实验结果的交流.大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 ◆ .通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的两条性质是 ◆ .
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某化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是______（填编号）．为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．
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某化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是______（填编号）．为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．
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（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是______（填编号）．为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
一、（设计实验）
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
（1）你认为合理的是（填编号） ．
（2）该实验观察到的现象是 ．
二、（改进实验）
第二小组同学设计了C实验，优点是： ．
（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
，这可能是由哪几种原因引起的？ ．
（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的
，氮气约为
．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是： ．
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一、（设计实验）
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
（1）你认为合理的是（填编号）
（2）该实验观察到的现象是
二、（改进实验）
第二小组同学设计了C实验，优点是：
（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
| 1 |
| 5 |
（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的
| 1 |
| 5 |
| 4 |
| 5 |
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是
[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
[实验拓展]
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，小组的同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
