摘要：(1)[猜想] 甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳. 乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳. 丙同学认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.(2)[设计实验]:根据各自的猜想.他们共同设计了实验.(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).(3)[现象与结论]:(提示:CO会使新鲜鸡血变色) 如果甲同学猜想正确.装置B.C中的实验现象是 , 如果乙同学猜想正确.装置B.C中的实验现象是 ,如果丙同学猜想正确.装置B.C中的实验现象是 .(4)此实验装置有不足之处.请你对该装置进行改进.具体措施是 .(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO.Fe2O3的反应.请你归纳出单质碳的一项重要用途是

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一．选择题：

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

D

D

C

C

A

C

B

A

D

A

D

D

B

题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

答案

A

B

B

B

C

D

C

B

D

C

C

C

二．填空题：

26．（3分，每空1分）隔绝空气；使温度降到着火点以下；清除可燃物（使可燃物与其他物品隔离）。

27．（5分，每空1分）（1）CH₄煤。

（2）①②。

（3）风能（潮汐能其他合理答案也给分）；1。

28．（5分，每空1分）（1）糖类（2）C ； B （3）②

(4) 合理搭配（合理给分）

29．（5分，每空1分）（1）CO₂；Li₂O。（2）⑥；③；CO。

30．（4分，每空1分，化学方程式2分）（1）分解反应；（2）+1；

（3） H₂O+Cl₂ === HCl+HClO。

31．(5分，每空1分，化学方程式2分）)（1）B；

（2）Na₂CO₃ + 2HCl === 2NaCl + H₂O + CO₂↑ ；

（3）①②⑤；（4）c、d、e。

三．实验题(3道小题，共19分)

33．（5分，每空1分）(1)纸花不变色，纸花变为红色。（2）CO₂＋2H₂O===H₂CO₃

（3）纸花由红色变为紫色。 H₂CO₃ CO₂↑＋2H₂O

34．.(8分）（1）2KMnO₄ K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑.(1分）； B D.(1分）；将燃着的木条接近集气瓶口，若熄灭，则说明已满.(1分）。（其他答案合理给分）

（2）2NaHCO3 Na₂CO₃＋H₂O＋CO₂↑.(2分）； A.(1分）。

（3）防止二氧化碳溶于水，造成测得的数据不准确.(1分）（其他答案合理给分），没有.(1分）。

35. (6分)（3）石灰水变浑浊，鸡血颜色不变；(1分)

石灰水无明显变化，鸡血颜色发生变化；(1分)

石灰水变浑浊，鸡血颜色发生变化；(1分)

（4）在装置C的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯

（或在装置出气口用气球或塑料袋收集尾气）。(2分)

（5）冶金工业(1分)

36．(3分（1）446(1分)

（2）12.6%(1分)

（3）22.2g(1分)

37．解：需要氧化铜的质量x，同时生成二氧化碳的质量y。

CuO + CO=== Cu + CO₂

80 64 44

x 3.2g y ……………………（1分）

或

X= ……………………………（1分）

或

Y=

……………………（1分）

答：需要氧化铜4 g，同时生成二氧化碳1.1L

如图1是小华同学用氢氧化钠固体和水配制50g溶质质量分数25%的NaOH溶液的操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．

（1）a操作中的错误是．
（2）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是（填字母）．
A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘　　　　 B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为37.5ml　　　　　D．d操作中有少量水溅出
（3）小华同学用配制的溶液进行中和反应实验，（如图2所示装置），反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
①写出该中和反应的化学方程式．
②小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“两种物质已恰好完全中和”外还有第二种可能性，这种可能性是．
③请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．填写下表
实验实验操作实验现象实验结论
甲两种物质已恰好完全中和
乙第二种可能性
④小华同学在滴入稀硫酸的过程中，观察到有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是．
（4）小华同学又用配制的溶液来做碱溶液与酚酞作用的实验．实验时，她发现了一个意外现象：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了．这是什么原因呢？小华对这种意外现象的成因作了如下猜想：
A．可能是酚酞变质造成的；
B．可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
C．可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关．
依据所学的化学知识，你认为小华的猜想一定不成立的是（填字母）

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（2008?濠江区模拟）如图1是小华同学用氢氧化钠固体和水配制50g溶质质量分数25%的NaOH溶液的操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．

（1）a操作中的错误是

称量氢氧化钠时，将氢氧化钠放在纸上称量

称量氢氧化钠时，将氢氧化钠放在纸上称量

．
（2）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是

（填字母）．
A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘 B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为37.5ml D．d操作中有少量水溅出
（3）小华同学用配制的溶液进行中和反应实验，（如图2所示装置），反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
①写出该中和反应的化学方程式

2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O

2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O

．
②小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“两种物质已恰好完全中和”外还有第二种可能性，这种可能性是

．
③请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．填写下表

实验	实验操作	实验现象	实验结论
甲			两种物质已恰好完全中和
乙			第二种可能性

④小华同学在滴入稀硫酸的过程中，观察到有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是

部分氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳

部分氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳

．
（4）小华同学又用配制的溶液来做碱溶液与酚酞作用的实验．实验时，她发现了一个意外现象：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了．这是什么原因呢？小华对这种意外现象的成因作了如下猜想：
A．可能是酚酞变质造成的；
B．可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
C．可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关．
依据所学的化学知识，你认为小华的猜想一定不成立的是

（填字母）

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已知，钠在较高温度下能与二氧化碳反应．该反应后含碳产物是什么？不同的同学提出如下五种猜想：甲认为是C，乙认为是CO，丙认为是Na₂CO₃，丁认为是CO和Na₂CO₃，戊认为是NaHCO₃．为确定该反应的含碳产物，五位同学用右图装置进行实验探究．

已知：CO能与PdCl₂生产黑色的Pd，可利用该反应检测CO是否存在．回答下列问题：
（1）不用实验就可知道戊的猜想是错误的，因为该猜想违背了

．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为

．
（3）制取二氧化碳时，为了使制气过程具有“随开随用，随关随停”的特点，应选用的装置是

（选填右图中的I”、“II”或“III”）．

（4）实验时应先往装钠的玻璃直管通CO₂一段时间，装澄清石灰水的试管中的现象是

．
（5）实验开始后，观察到PdCl₂溶液的试管中有黑色物质产生，且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水．取所得溶液并加入澄清石灰水，观察到浑浊现象．据此可知：
①哪位同学的猜想是正确的？答：

．
②钠与二氧化碳反应的化学方程式为

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已知，钠在较高温度下能与二氧化碳反应．该反应后含碳产物是什么？不同的同学提出如下五种猜想：甲认为是C，乙认为是CO，丙认为是Na₂CO₃，丁认为是CO和Na₂CO₃，戊认为是NaHCO₃．为确定该反应的含碳产物，五位同学用右图装置进行实验探究．

已知：CO能与PdCl₂生产黑色的Pd，可利用该反应检测CO是否存在．回答下列问题：
（1）不用实验就可知道戊的猜想是错误的，因为该猜想违背了．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为．
（3）制取二氧化碳时，为了使制气过程具有“随开随用，随关随停”的特点，应选用的装置是（选填右图中的I”、“II”或“III”）．

（4）实验时应先往装钠的玻璃直管通CO₂一段时间，装澄清石灰水的试管中的现象是．
（5）实验开始后，观察到PdCl₂溶液的试管中有黑色物质产生，且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水．取所得溶液并加入澄清石灰水，观察到浑浊现象．据此可知：
①哪位同学的猜想是正确的？答：．
②钠与二氧化碳反应的化学方程式为．

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已知，钠在较高温度下能与二氧化碳反应。该反应后含碳产物是什么？不同的同学提出如下五种猜想：甲认为是C，乙认为是CO，丙认为是Na₂CO₃，丁认为是CO和Na₂CO₃，戊认为是NaHCO₃。为确定该反应的含碳产物，五位同学用下图装置进行实验探究。
已知：CO能与PdCl₂生成黑色的Pd，可利用该反应检测CO是否存在。回答下列问题：

（1）不用实验就可知道戊的猜想是错误的，因为该猜想违背了___________________。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________________________。
（3）制取二氧化碳时，为了使制气过程具有“随开随用，随关随停”的特点，应选用的装置是__________（选填下图中的“I”、“II”或“III”）。

（4）实验时应先往装钠的玻璃直管通CO₂一段时间，装澄清石灰水的试管中的现象是______________________________。
（5）实验开始后，观察到PdCl₂溶液的试管中有黑色物质产生，且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水。取所得溶液并加入澄清石灰水，观察到浑浊现象。据此可知：
①哪位同学的猜想是正确的？答：___________。
②钠与二氧化碳反应的化学方程式为_____________________。

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