结合图示实验装置，回答下列问题．
（1）写出图中标号仪器的名称①________；②________；③________．

（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为：________．
若用C装置制取氢气，检查气密性的方法是________，要想使该装置能更有效地达到控制反应的发生和停止，应将锌粒放在有孔塑料板的________（填“上面”或“下面”），其原理是________．
（3）实验室常用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体混合物的方法来制取氨气，已知氨气的密度小于空气，易溶于水且能和水反应．则实验室制取氨气的发生装置为________ （填字母编号，下同），收集装置为________．
（4）实验室用二氧化锰催化双氧水制取氧气，发生装置为________（从“A、B”中选择），收集装置为________，反应的化学方程式为：________．
（5）某化学兴趣小组同学想探究FeCl₃溶液是否对过氧化氢的分解具有催化作用．
①请你帮助他们完成实验报告：

实验过程	实验现象	实验结论
在一支试管中加5%的H202溶液，然后滴人适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．		FeCl3溶液可以 催化分解H202

②经分析知：FeCl₃溶液中存在H₂0、Fe³⁺和Cl^-三种微粒，于是同学们提出了以下猜想：
甲同学：催化分解H₂0₂的是FeCl₃溶液中的H₂0；
乙同学：催化分解H₂0₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺；
丙同学：催化分解H₂0₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-．
你认为最不可能的是________同学的猜想，理由是________．
③同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你仔细分析后填表：

实验过程	实验现象	结论
向盛有5%的H202溶液的试管中加入少量的盐酸（含有Cl-），并把带火星的木条伸人试管．	无明显现象
向盛有5%的H202溶液的试管中加入少量的Fe2（S04）3溶液（含有Fe3+），并把带火星的木条伸人试管．

某兴趣小组活动中，同学们按下图装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（）。

【交流与讨论】白磷对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】

（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是                    。

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是     

      。

【拓展与迁移】

实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后。如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。

小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后，出现两种预测。

甲：接近试管容积的1／5；    乙：不一定接近试管容积的：1／5。你赞同的预测是          （填“甲”或“乙”），理由是           。