摘要：某课外活动小组欲利用铜屑制取硫酸铜.拟计了以下两个方案: 浓硫酸 甲方案:铜屑――――→硫酸铜 △ △(注:Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+H20) 空气中 硫酸 乙方案:铜屑――→氧化铜――→硫酸铜 △从考虑节约原料.防止大气污染的角度出发.比较合理的方案是?说明.理由
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（2011?河池）正确的选择仪器和规范的实验操作是实验成功的保证．
（1）下列仪器中常用作少量药品反应容器的是
①量筒 ②漏斗 ③胶头滴管 ④试管 ⑤蒸发皿
（2）蒸发食盐水，用酒精灯加热的同时应
（3）欲用98%的浓硫酸，配制150g 10%的稀硫酸．量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液溶质质量分数会
（4）某课外活动小组同学利用实验室仪器组装了下列两组装置做探究燃烧条件的兴趣实验．
如图1所示，能产生燃烧现象的是
A．水中的白磷
B．铜片上的白磷
C．铜片上的红磷
如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应产生的气体是
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（1）下列仪器中常用作少量药品反应容器的是
④
④
（填序号）．①量筒 ②漏斗 ③胶头滴管 ④试管 ⑤蒸发皿
（2）蒸发食盐水，用酒精灯加热的同时应
用玻璃棒不断搅拌
用玻璃棒不断搅拌
，以防液滴飞溅．（3）欲用98%的浓硫酸，配制150g 10%的稀硫酸．量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液溶质质量分数会
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．（4）某课外活动小组同学利用实验室仪器组装了下列两组装置做探究燃烧条件的兴趣实验．
如图1所示，能产生燃烧现象的是
B
B
（填字母）：A．水中的白磷
B．铜片上的白磷
C．铜片上的红磷
如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应产生的气体是
氧气
氧气
．完成两组实验之后，同学们成功探究出燃烧所需要的三个条件：可燃物、氧气和温度达到着火点
温度达到着火点
．
某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究，测定其中镁的质量分数．【查阅资料】
（1）氢氧化镁和氢氧化铝据难溶于水．难溶碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物．
（2）镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应，但铝和氢氧化铝均能能与氢氧化钠溶液发生如下反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O
【方案设计】他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案：
方案一：铝镁合金
| ||
方案二：铝镁合金
| ||
方案三：铝镁合金
| ||
| ||
【方案评价】
1）三个方案是否均可行，如有不可行的请说明理由．
2）如果你是小组成员，你愿意采用何种方案？
【实验设计】实验小组根据方案二设计了如下图所示（图中的铁架台已省略）的两个实验装置．
你认为选择
【交流讨论】
（1）小组成员实验后，通过交流讨论普遍认为上述三个实验方案均存在操作不够简便或容易产生测量误差的问题．于是按照上述形式重新设计了方案，请你帮助他们完成新方案的设计（在→上方填写相应的试剂和操作）：
2）小组成员按照新的测定方案，取20g铝镁合金，研成金属粉末后，把100g氢氧化钠溶液平均分成5份依次加入，充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量．实验过程中得到的部分数据与图象如下：
| 加NaOH溶液的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | … |
| 剩余固体的质量/g | 1 6.5 | n | 9.5 | … |
（2）分析以上数据可知，上表中n的值为
（3）该金属粉末中Al的质量分数为
（4）列式计算：所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少？计算过程：
某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究，测定其中镁的质量分数．
【查阅资料】
（1）氢氧化镁和氢氧化铝据难溶于水．难溶碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物．
（2）镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应，但铝和氢氧化铝均能能与氢氧化钠溶液发生如下反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O
【方案设计】他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案：
方案一：铝镁合金
测定生成气体的体积
方案二：铝镁合金
测定生成气体的体积
方案三：铝镁合金
溶液
称量灼烧产物
【方案评价】
1）三个方案是否均可行，如有不可行的请说明理由．______．
2）如果你是小组成员，你愿意采用何种方案？______（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是______．
【实验设计】实验小组根据方案二设计了如下图所示（图中的铁架台已省略）的两个实验装置．
你认为选择______选填甲或乙）装置进行实验更合理，误差更小．
【交流讨论】
（1）小组成员实验后，通过交流讨论普遍认为上述三个实验方案均存在操作不够简便或容易产生测量误差的问题．于是按照上述形式重新设计了方案，请你帮助他们完成新方案的设计（在→上方填写相应的试剂和操作）：______
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【查阅资料】
（1）氢氧化镁和氢氧化铝据难溶于水．难溶碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物．
（2）镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应，但铝和氢氧化铝均能能与氢氧化钠溶液发生如下反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O
【方案设计】他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案：
方案一：铝镁合金
测定生成气体的体积 方案二：铝镁合金
测定生成气体的体积方案三：铝镁合金
溶液称量灼烧产物【方案评价】
1）三个方案是否均可行，如有不可行的请说明理由．______．
2）如果你是小组成员，你愿意采用何种方案？______（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是______．
【实验设计】实验小组根据方案二设计了如下图所示（图中的铁架台已省略）的两个实验装置．
你认为选择______选填甲或乙）装置进行实验更合理，误差更小．
【交流讨论】
（1）小组成员实验后，通过交流讨论普遍认为上述三个实验方案均存在操作不够简便或容易产生测量误差的问题．于是按照上述形式重新设计了方案，请你帮助他们完成新方案的设计（在→上方填写相应的试剂和操作）：______
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正确的选择仪器和规范的实验操作是实验成功的保证．
（1）下列仪器中常用作少量药品反应容器的是______（填序号）．
①量筒 ②漏斗 ③胶头滴管 ④试管 ⑤蒸发皿
（2）蒸发食盐水，用酒精灯加热的同时应______，以防液滴飞溅．
（3）欲用98%的浓硫酸，配制150g 10%的稀硫酸．量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液溶质质量分数会______（填“偏大”或“偏小”）．
（4）某课外活动小组同学利用实验室仪器组装了下列两组装置做探究燃烧条件的兴趣实验．
如图1所示，能产生燃烧现象的是______（填字母）：
A．水中的白磷
B．铜片上的白磷
C．铜片上的红磷
如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应产生的气体是______．完成两组实验之后，同学们成功探究出燃烧所需要的三个条件：可燃物、氧气和______．
查看习题详情和答案>>
某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究，测定其中镁的质量分数．
【查阅资料】
（1）氢氧化镁和氢氧化铝据难溶于水．难溶碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物．
（2）镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应，但铝和氢氧化铝均能能与氢氧化钠溶液发生如下反应：2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑、Al（OH）3+NaOH==NaAlO2+2H2O
【方案设计】他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案：
方案一：铝镁合金
测定生成气体的体积
方案二：铝镁合金
测定生成气体的体积
方案三：铝镁合金
溶液
称量灼烧产物
【方案评价】（1）三个方案是否均可行，如有不可行的请说明理由．_________．
（2）如果你是小组成员，你愿意采用何种方案？_________（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是_________．
【实验设计】实验小组根据方案二设计了如下图所示（图中的铁架台已省略）的两个实验装置．
【查阅资料】
（1）氢氧化镁和氢氧化铝据难溶于水．难溶碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物．
（2）镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应，但铝和氢氧化铝均能能与氢氧化钠溶液发生如下反应：2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑、Al（OH）3+NaOH==NaAlO2+2H2O
【方案设计】他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案：
方案一：铝镁合金
测定生成气体的体积方案二：铝镁合金
测定生成气体的体积方案三：铝镁合金
溶液称量灼烧产物【方案评价】（1）三个方案是否均可行，如有不可行的请说明理由．_________．
（2）如果你是小组成员，你愿意采用何种方案？_________（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是_________．
【实验设计】实验小组根据方案二设计了如下图所示（图中的铁架台已省略）的两个实验装置．
你认为选择_________装置进行实验更合理，误差更小．
【交流讨论】（3）小组成员实验后，通过交流讨论普遍认为上述三个实验方案均存在操作不够简便或容易产生测量误差的问题．于是按照上述形式重新设计了方案，请你帮助他们完成新方案的设计（在→上方填写相应的试剂和操作）：_________
小组成员按照新的测定方案，取20g铝镁合金，研成金属粉末后，把100g氢氧化钠溶液平均分成5份依次加入，充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量．实验过程中得到的部分数据与图象如下：加NaOH溶液的次数第一次第二次第三次…/g16.5n9.5…
【交流讨论】（3）小组成员实验后，通过交流讨论普遍认为上述三个实验方案均存在操作不够简便或容易产生测量误差的问题．于是按照上述形式重新设计了方案，请你帮助他们完成新方案的设计（在→上方填写相应的试剂和操作）：_________
小组成员按照新的测定方案，取20g铝镁合金，研成金属粉末后，把100g氢氧化钠溶液平均分成5份依次加入，充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量．实验过程中得到的部分数据与图象如下：加NaOH溶液的次数第一次第二次第三次…/g16.5n9.5…
（4）小组成员将铝镁合金研成金属粉末的目的是 _________ ．
（5）分析以上数据可知，上表中n的值为 _________ ；
（6）该金属粉末中Al的质量分数为 _________ %
（7）列式计算：所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少？计算过程：_________ _________．
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（5）分析以上数据可知，上表中n的值为 _________ ；
（6）该金属粉末中Al的质量分数为 _________ %
（7）列式计算：所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少？计算过程：_________ _________．