图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

（1）与出指定仪器的名称：①；②．
（2）你选择收集氧气的方法是因为氧气．
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品  ②检查气密性  ③收集气体  ④加热  ⑤停止加热  ⑥取出导气管，正确的操作顺序为
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
（4）如果用双氧水制氧气，可用装置B做发生装置，写出其制取氧气的符号表达式．
（5）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是如果用图2装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）进入．

图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①；②；
（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是；
（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是；
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用如图2所示装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．通过这种收集方法，证明乙炔气体肯定具有的性质是、．

图1是实验室常用的装置，请回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称．收集某气体能采用E装置，由此推测该气体具有的性质是．
（2）实验室制备并收集氧气的装置组合是（填装置序号），反应的化学方程式为；若用F装置收集该气体，则气体应从 端进入（填“a”或“b”）；装置A、B都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置，指出A装置的一个突出优点是．
（3）实验室制得的CO₂气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO₂气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是（填选项字母编号）．
A．c→d→e→f     B．d→c→e→f     C．e→f→c→d        D．f→e→d→c
（4）将氧气通入如图2所示的装置，实验中观察到B中澄清石灰水变浑浊，C中黑色固体变为红色，则进入装置B的气体一定含有，B处发生反应的化学方程式是．
（5）实验室制取氧气时常用二氧化锰作催化剂．某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计的实验方案是：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO₂来进行分析测定．
①如图3所示是用干燥纯净的氧气与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，仪器②中装有碱石灰（氧化钙和氢氧化钠的混合物），其作用是．
②为验证装置①已将CO₂吸收完全，可在装置①与②之间加入装置进行证明．
③现称取5.0g二氧化锰样品进行实验，装置①反应前后的质量差为1.1g，则样品中二氧化锰的质量分数为多少？（写出计算过程）

图1为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）有标号仪器的名称：②，③；
（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是 （填代号，下同），收集装置是．若要相同条件下，将相同质量镁、铝、铁分别放入盛有足量稀硫酸的3个烧杯中．反应结束后，生成氢气质量小到大的顺序是．
（3）装置B、C都可以制取（2）气体，比较这两个装置的不同，指出C装置的一个突出优点．
（4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其化学方程式分别是：
①2NaHCO₃══Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑    ②NH₄HCO₃══NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同学采用反应①的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是，他不选择反应②制取CO₂的理由是．
（5）如图2所示装置可用来测量生成的CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响．
（6）小张学正在收集一瓶CO₂，不知是否收集满了，其验满方法是．
（7）A装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有，则说明该装置不漏气．

用图装置在实验室收集一瓶C0₂进行性质实验，据图回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：A是
（2）使用该装置可能收集不到气体的原因是．
（3）检验CO₂是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在，若火焰熄灭，说明已经收集满．
（4）Na、Mg等活泼金属可以在CO₂中燃烧．某同学收集到一瓶CO₂后，通过实验验证Mg条能够在CO₂中燃烧．下列物品中他需要使用的有．
①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸    ⑤试管夹  ⑥蒸发皿．