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一、选择题（共24分，每小题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
D
B
C
C
D
D
题号
7
8
9
10
11
12
答案
A
C
B
C
B
C
二、选择题（共12分，每小题3分。全对得3分，不全得2分，错选不得分）
题号
13
14
15
16
答案
BC
ACD
CD
ACD
三、填空题（共14分，每空2分）
题号
答案
题号
答案
17
不高于36V
21
4 950
18
总功率
22
19
1.7×107
23
20
108
四、实验与探究题(共34分，第28题、31(2)题、31(4)题各2分，34题5分，其他题每图1分，每空1分)
24．4 129(1分)
25．931．6(1分)
26．见图(1分)
27．内；机械：甲(3分)
2009年1月西城区初三物理试题参考答案 第1页 （共4页）
28．BCD(2分)
29．可再生；化学能：电能(3分)
30．(1)灯L1不亮；电流表A1无示数。
灯L2亮：电流表A2有示数(1分)
(2)见图(1分)
(3)并联电路中，干路电流大于支路电流(1分)
(4)再用两个不同的小灯泡进行实验(1分)
31．(1)见图(1分) (2)见图(2分)
 |
(3)B(1分)
(4)BC(2分)
(5)1.5；0.22(2分)
(6)0.7(1分)
(7)灯丝电阻受温度的影响(1分)
32．(1)水(1分)
(2)吸热的多少(1分)
33．(1)甲和乙(1分)
(2)甲和丙(1分)
2009年1月西城区初三物理试题参考答案 第2页 （共4页）
34．(1)实验电路图见图(1分)
(2)(4分)
①按电路图连接电路，把开关S接在电路中的A
点；并试触；
②闭合开关S，观察并在表格中记录电路通断情况
(灯泡L1、L2发光情况)；
③把开关S改接在电路中的B点，重复步骤②；
④把开关S改接在电路中的C点，重复步骤②。
五、简答与计算题(35题、36题、37题各3分，38题7分，共16分)
35．热水杯中的糖块先消失。………………………………………………1分
温度越高，分子的无规则运动越剧烈；………………………………1分
放入热水中的糖块的温度比较高，其分子运动比较剧烈，扩散得比较快：
所以，热水杯中的糖块先消失。………………………………………1分
36．Δt =
…………………………………………………………………1分
= …………………………………………1分
=
 |
37． ……………………………………………………1分
小灯泡L和电阻R并联，所以有
………………………………1分
 |
……………………………………1分
2009年1月西城区初三物理试题参考答案 第3页 （共4页）
38．三状态电路图：
 |
电路图……………………………………………………………………………………1分
由图（甲）、图（乙）可知
电阻R3一定
………………………………………………………………………1分
电源两端电压不变
…………………………………………………………1分
 |
在图（乙）中
……………………………………………………………1分
………………………………………………1分
电源两端电压不变，由图（乙）、图（丙）可知
………………………………………2分
解题过程中缺少必要的文字说明的；或计算过程中缺少单位的扣1分。
2009年1月西城区初三物理试题参考答案 第4页 （共4页）
在探究“导体中的电流与哪些因素有关”时，甲、乙同学作了如下猜想：
甲：既然电压是产生电流的原因，那么，升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
乙：既然电阻对电流有阻碍作用，那么，增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
为了精确地测量出电流和电压值，甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图，来探究当“电阻一定时，电流与电压的关系”．所需的实验器材：
A、电源（3节干电池串联）；B、电流表（三个接线柱“-”“0.6”和“3”）；C、电压表（三个接线柱“-”“3”“15”）；D、定值电阻R（阻值约为10Ω）；E、滑动变阻器R．（最大值为20Ω）；F、开关（一个）；G、导线若干．
则：
（1）甲同学在探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，这种探究方法叫做______法．
（2）连接电路元件时，开关应该是______的，电流表应该选______量程，当被测电压大于3V时，电压表应选______量程．
（3）根据设计的电路图，用铅笔画线代替导线，将图2中的电路元件连接完整．（部分导线已连好，并且电压表只连接小于或等于3V的情况，请勿更改原有导线，导线不得交叉）
（4）正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器，测得的数据如下表所示：根据实验收集到的数据，在图3的坐标系上，采用描点的方法画出电阻不变时，电流随电压变化的图象．根据的图象，可以得出的结论是：当电阻一定时，______．
| 电流I/A | 0.00 | 0.07 | 0.15 | 0.22 | 0.30 | 0.38 |
| 电压U/V | 0.00 | 0.8 | 1.6 | 2.4 | 3.2 | 4.0 |
甲：既然电压是产生电流的原因，那么，升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
乙：既然电阻对电流有阻碍作用，那么，增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
为了精确地测量出电流和电压值，甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图，来探究当“电阻一定时，电流与电压的关系”．所需的实验器材：
A、电源（3节干电池串联）；B、电流表（三个接线柱“-”“0.6”和“3”）；C、电压表（三个接线柱“-”“3”“15”）；D、定值电阻R（阻值约为10Ω）；E、滑动变阻器R．（最大值为20Ω）；F、开关（一个）；G、导线若干．
则：
（1）甲同学在探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，这种探究方法叫做______法．
（2）连接电路元件时，开关应该是______的，电流表应该选______量程，当被测电压大于3V时，电压表应选______量程．
（3）根据设计的电路图，用铅笔画线代替导线，将图2中的电路元件连接完整．（部分导线已连好，并且电压表只连接小于或等于3V的情况，请勿更改原有导线，导线不得交叉）
（4）正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器，测得的数据如下表所示：根据实验收集到的数据，在图3的坐标系上，采用描点的方法画出电阻不变时，电流随电压变化的图象．根据的图象，可以得出的结论是：当电阻一定时，______．
| 电流I/A | 0.00 | 0.07 | 0.15 | 0.22 | 0.30 | 0.38 |
| 电压U/V | 0.00 | 0.8 | 1.6 | 2.4 | 3.2 | 4.0 |
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甲：既然电压是产生电流的原因，那么，升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
乙：既然电阻对电流有阻碍作用，那么，增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
为了精确地测量出电流和电压值，甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图，来探究当“电阻一定时，电流与电压的关系”．所需的实验器材：
A、电源（3节干电池串联）；B、电流表（三个接线柱“-”“0.6”和“3”）；C、电压表（三个接线柱“-”“3”“15”）；D、定值电阻R（阻值约为10Ω）；E、滑动变阻器R．（最大值为20Ω）；F、开关（一个）；G、导线若干．
则：
（1）甲同学在探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，这种探究方法叫做
（2）连接电路元件时，开关应该是
（3）根据设计的电路图，用铅笔画线代替导线，将图2中的电路元件连接完整．（部分导线已连好，并且电压表只连接小于或等于3V的情况，请勿更改原有导线，导线不得交叉）
（4）正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器，测得的数据如下表所示：根据实验收集到的数据，在图3的坐标系上，采用描点的方法画出电阻不变时，电流随电压变化的图象．根据的图象，可以得出的结论是：当电阻一定时，
| 电流I/A | 0.00 | 0.07 | 0.15 | 0.22 | 0.30 | 0.38 |
| 电压U/V | 0.00 | 0.8 | 1.6 | 2.4 | 3.2 | 4.0 |
在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中，得到了甲、乙两个元件电流与电压的数据，通过整理绘制出了如图所示的图象，据图象分析，下列判断正确的是（ ）
| A．甲、乙两元件中的电流与电压都成正比 |
| B．乙元件是一个定值电阻且阻值大小为10Ω |
| C．若将甲、乙两元件串联起来接到电路中，当通过甲元件的电流为0.2A时，甲、乙两元件消耗的功率之比为2：1 |
| D．若甲、乙元件并联后，接到2V的电压下，电路消耗的总功率是1.2W |
