摘要：2．自主性.教科书的编写避免“告诉式 .重在提出问题.揭示现象.设置具体情景.引导学生自己去观察.思考.整理.体验.并尝试自己寻找解决问题的答案.知识介绍精要.有用.多举案例,练习活动丰富多样.贴近学生实际.可操作性强.同时.还有一些延伸性.拓展性.探究性的思考与练习题目.有利于激发学生的创新意识和创新思维.

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