摘要:1.幂函数 (1)考纲要求:① 了解幂函数的概念.
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9月份为了推销月饼,食品公司抽调了一批销售员,根据过去的经验已知销售数量y(万件)与销售员的数量x(人)之间的函数关系式为:y=
(x>0).
(1)若要求在该月月饼的销售量不少于10万件,则销售员的数量应在什么范围内?
(2)在该月内,当销售员的数量为多少时,销售的数量最大?最大销售量为多少?(精确到0.1万件)
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| 920x | x2+3x+1600 |
(1)若要求在该月月饼的销售量不少于10万件,则销售员的数量应在什么范围内?
(2)在该月内,当销售员的数量为多少时,销售的数量最大?最大销售量为多少?(精确到0.1万件)
某校高三一次月考之后,为了了解数学学科的学习情况,现从中随机抽出若干名学生此次的数学成绩,按成绩分组,制成如下频率分布表:
(1)请先根据上面的频率分布表.写出①,②处的数值;
(2)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间[90,100)的中点值是95)作为代表,试估计本次月考数学学科的平均分;
(3)为了了解数学成绩在110分以上学生的思想状况,现决定在第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生,并在这6名学生中再随机抽取2名由张老师负责面谈,求第三组至少有一名学生被张老师面谈的概率.
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| 组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
| 第一组 | [90,100) | 5 | 0.05 |
| 第二组 | [100,110) | ① | 0.35 |
| 第三组 | [110,120) | 30 | 0.30 |
| 第四组 | [120,130) | 20 | ② |
| 第五组 | [130,140) | 10 | 0.1 |
| 合计 | 100 | 1.00 | |
(2)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间[90,100)的中点值是95)作为代表,试估计本次月考数学学科的平均分;
(3)为了了解数学成绩在110分以上学生的思想状况,现决定在第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生,并在这6名学生中再随机抽取2名由张老师负责面谈,求第三组至少有一名学生被张老师面谈的概率.