摘要：即x0=y0=1,或x0=y0=-1,或x0=1.y0=-1,或x0=-1.y0=1．
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（2013•吉安模拟）如图，书桌上的一种新型台历和一块主板AB、一个架板AC和环扣（不计宽度，记为点A）组成，其侧面示意图为△ABC，测得AC⊥BC，AB=5cm，AC=4cm，现为了书写记事方便，须调整台历的摆放，移动点C至C′，当∠C′=30°时，求移动的距离即CC′的长（或用计算器计算，结果取整数，其中
=1.732，
=4.583）
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| 3 |
| 21 |
为了进一步丰富校园文化生活，某校举办了校园文化艺术节．小颖为了了解同学们对这次艺术节的评价，对该校的部分学生进行调查（共有很好、好、一般、不好四种评价），并绘制了如下尚不完整的统计表与扇形统计图．
| 评价 | 频数（人） | 频率 |
| 很好 | 20 | |
| 好 | 0.45 | |
| 一般 | ||
| 不好 | 5 |
（1）这次共调查了多少人？
（2）请将统计表补充完整；
（3）扇形统计图中”一般“所在扇形的圆心角度数为______；
（4）若该校的学生为3000名，请你估计有多少名学生对这次艺术节满意（即评价为“很好”或“好”）． 查看习题详情和答案>>
阅读下列材料再回答问题：
对于函数y=x2，当x=1时，y=1，当x=-1时，y=1；当x=2时，y=4，当x=-2时，y=4；…
而点（1，1）与（-1，1），（2，4）与（-2，4），…，都关于y轴对称．显然，如果点（x0，y0）在函数y=x2的图象上，那么，它关于y轴对称的点（-x0，y0）也在函数y=x2的图象上，这时，我们说函数y=x2关于y轴对称．
一般地，如果对于一个函数，当自变量x在允许范围内取值时，若x=x0和x=-x0时，函数值都相等，我们说函数的图象关于y轴对称．
问题：
（1）对于函数y=x3，当自变量x取一对相反数时，函数值也得到一对相反数，则函数y=x3的图象关于
（2）下列函数：①y=x3+2x；②y=2x4+4x2；③y=x+
；④y=-x-2 中，其图象关于y轴对称的有
（3）请你写出一个我们学过的函数关系式
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对于函数y=x2，当x=1时，y=1，当x=-1时，y=1；当x=2时，y=4，当x=-2时，y=4；…
而点（1，1）与（-1，1），（2，4）与（-2，4），…，都关于y轴对称．显然，如果点（x0，y0）在函数y=x2的图象上，那么，它关于y轴对称的点（-x0，y0）也在函数y=x2的图象上，这时，我们说函数y=x2关于y轴对称．
一般地，如果对于一个函数，当自变量x在允许范围内取值时，若x=x0和x=-x0时，函数值都相等，我们说函数的图象关于y轴对称．
问题：
（1）对于函数y=x3，当自变量x取一对相反数时，函数值也得到一对相反数，则函数y=x3的图象关于
原点
原点
对称．（“x轴”、“y轴”或“原点”）．（2）下列函数：①y=x3+2x；②y=2x4+4x2；③y=x+
| 1 |
| x |
②④
②④
，关于原点对称的有①③
①③
（只填序号）．（3）请你写出一个我们学过的函数关系式
y=
（k≠0）
| k |
| x |
y=
（k≠0）
，其图象关于直线y=x对称．| k |
| x |