9．已知△ABC的三边长分别为20cm.50cm.60cm.现要利用长度分别为30cm和60cm的细木条各一根.做一个三角形木架与△ABC相似．要求以其中一根为一边.将另一根截成两段作为另外两边．那——青夏教育精英家教网——

摘要：9．已知△ABC的三边长分别为20cm.50cm.60cm.现要利用长度分别为30cm和60cm的细木条各一根.做一个三角形木架与△ABC相似．要求以其中一根为一边.将另一根截成两段作为另外两边．那么另外两边的长度分别为 A．10.25 B．10.36或12.36 C．12.36 D．10.25或12.36

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（2006•遂宁）已知△ABC的三边长分别为20cm，50cm，60cm，现要利用长度分别为30cm和60cm的细木条各一根，做一个三角形木架与△ABC相似，要求以其中一根为一边，将另一根截成两段（允许有余料）作为另外两边，那么另外两边的长度（单位：cm）分别为（）
A．10，25
B．10，36或12，36
C．12，36
D．10，25或12，36
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已知△ABC的三边长都是整数，且△ABC外接圆的直径为6.25，那么△ABC三边的长是

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已知△ABC的三边长分别为a，b，c，面积为S，△A₁B₁C₁的三边长分别为a₁，b₁，c₁，面积为S₁，且a＞a₁，b＞b₁，c＞c₁，则S与S₁的大小关系一定是（　　）

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已知△ABC的三边长分别为20cm，50cm，60cm，现在有长度分别为10cm和30cm的木条各一根，要做一个三角形木架与已知三角形相似，那么第三根木条的长度应为（　　）

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小明和小红在一本数学资料书上看到有这样一道竞赛题：“已知△ABC的三边长分别为a，b，c，且|b+c-2a|+（b+c-5）²=0，求b的取值范围”．
（1）小明说：“b的取值范围，我看不出如何求，但我能求出a的长度．”你知道小明是如何计算的吗？你帮他写出求解的过程．
（2）小红说：“我也看不出如何求b的范围，但我能用含b的代数式表示c”．同学，你能吗？若能，帮小红写出过程．
（3）小明和小红一起去问数学老师，老师说：“根据你们二人的求解，利用书上三角形的三边满足的关系，即可求出答案．”你知道答案吗？请写出过程．查看习题详情和答案>>