(1)   　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　]

(2)   　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　]

(3)   　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　]

(4)   　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　]

(5)   　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　]

(6)   　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　]

(7)   　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　]

(9)   　　　　　　　　　　　　　　　　　　  [　　]

(10)   　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　]

There are five people in my __2__:my mother, my father, my sister, my brother and I.

My father is an __3__ worker. My mother is a teacher __4__ English. My sister is eighteen and my brother is sixteen. I'm fourteen. We __5__ are in the same school. We all study hard.

My __6__ is at West Hill. There is a big tree and some small trees around my house. The big one is a pear tree and the small ones are apple __7__, _8__ there aren't any pears or apples on them.

__9__ a photo of my house. In the photo, you can see three cats are in my house. One is white, _10__ two are black and white. We all like them very much.

1. A. anything　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 B. something

C. thing   　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  D. anyone

2. A. school　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  B. house

C. home  　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  D. family

3. A. good　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  B. small

C. young 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  D. old

4. A. of   　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  B. in

C. for　　  　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  D. on

5. A. two 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  B. five

C. three   　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  D. all

6. A. bedroom　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 B. house

C. room  　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  D. place

7. A. trees　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  B. rivers

C. houses　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 D. schools

8. A. but  　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  B. and

C. so　　   　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  D.

 or

9. A. He's　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 B. Here's

C. It's　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  D. There's

10. A. other　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　  B. any

C. the other　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　   D. some

完形填空

Emily and Peter have lived next door to each other as long as they can remember. When they were ___(1)___ children, they ___(2)___ play together. They were good friends, though they sometimes fought over toys. ___(3)___ they grew older, they seldom(很少) played with each other. Emily preferred to be with girls and Peter preferred to play with boys. When they were about fifteen years old, they almost stopped ___(4)___ to each other, not because they disagreed with each other, ___(5)___ because they belonged to different groups. Emily began to study French and also enjoyed watching football games. Peter was only interested in sports.

___(6)___ was football that brought Emily and Peter back together. One day, after Peter went home, he looked into the window of Emily’s living room and saw ___(7)___ she was watching a football game on TV. He walked up and knocked at the door. Emily was ___(8)___ to see him, but asked him to come in and they watched the ___(9)___ of the game together. They are good friends again. They ___(10)___ have different  ideas about things sometimes, but they agree with each other that football is the world’s best game.

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　 ]

 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　 ]

 (3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　 ]

 (4)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　 ]

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  (6)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  [　　 ]

  (7)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    [　　 ]

  (8)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    [　　 ]

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　　So the country mouse goes to the house of the city mouse. It is a very good house. Nice food is ready __7__ them to eat. But just as（正当……时）they begin to eat, they hear a great noise（响声） The city mouse cries（喊）.“Run! Run! The cat is __8__ !” The two friends run __9__ quickly and hide（藏）in a dark hole.

　　__10__ some time they come out. The country mouse says to the city mouse. “I don't __11__ to live in the city. I like to live in my hole __12__ the fields. It's nicer __13__ poor（贫穷）and happy than __14__ rich（富有）and live __15__ fear（恐惧）.”

1. A. about　　　　　　　　　　 B. for　　　　　　　　　　　　  C. to　　　　　　　　　　　　   D. /

2. A. be　　　　　　　　　　　　 B. are　　　　　　　　　　　　  C. make　　　　　　　　　　  D. like

3. A. others　　　　　　　　    B. another　　　　　　　　    C. other　　　　　　　　　　   D. next

4. A. at　　　　　　　　　　　　  B. in　　　　　　　　　　　　    C. to　　　　　　　　　　　　   D. about

5. A. takes　　　　　　　　　　 B. carries　　　　　　　　　　 C. bring　　　　　　　　　　   D. gets

6. A. for　　　　　　　　　　    B. and　　　　　　　　　　　　 C. with　　　　　　　　　　    D. to

7. A. let　　　　　　　　　　　　 B. give　　　　　　　　　　　　 C. for　　　　　　　　　　　　  D. to

8. A. leaving　　　　　　　　   B. coming　　　　　　　　    C. come　　　　　　　　　　  D. leave

9. A. away　　　　　　　　　　 B. from　　　　　　　　　　   C. too　　　　　　　　　　　　 D. to

10. A. Before　　　　　　　　 B. After　　　　　　　　　　   C. With　　　　　　　　　　   D. At

11. A. enjoy　　　　　　　　   B. like　　　　　　　　　　　　  C. think　　　　　　　　　　   D. want

12. A. at　　　　　　　　　　    B. for　　　　　　　　　　　　  C. in　　　　　　　　　　　　   D. on

13. A. be　　　　　　　　　　   B. is　　　　　　　　　　　　    C. are　　　　　　　　　　　　  D. to be

14. A. be　　　　　　　　　　   B. is　　　　　　　　　　　　    C. are　　　　　　　　　　　　  D. to be

15. A. on　　　　　　　　　　   B. in　　　　　　　　　　　　    C. inside　　　　　　　　　　  D. /

Each of us fails from time to time. If we are wise, we accept these failures as a necessary 　31 of the learning process. But too often as parents and teachers we deny this same right to our children. We convey(传达) 32 　by words or by actions that failure is something to be ashamed of, that nothing but 　33　 performance pleases us.

34 I see a child under this kind of pressure ,I think of Jack. He is a shy, nervous perfectionist. He 　35 answered questions—he might be 　36 .

I try my best to 　37 his self-confidence. And I repeatedly 　38 　God for direction. But 　39 changed until midterm, when Mary, a student teacher, came to our classroom.

One day we were working with math problems. Jack had copied the problems with care. 40 with his progress, I left the children with Mary .When I returned, Jack was in tears. He’d missed the third problem.

At that time, Mary got a box 　41 with pencils from the desk we shared. “Look, Jack ! I’ve got something to show you.” she said.“ See these pencils, they belong to Mrs. Green and me. See how the erasers are 　42　 ? That’s because we make mistakes too. But we erase the mistakes and try 　43 . That’s what you must learn to do, too.” Jack looked up with 　44 in his eyes---the first time I’d see on his face that year.

Jack gradually believe him that it’s all 　45 to make mistakes – as long as you erase them and try again.

31. A. life　　　　　　　　　　 B. part　　　　　　　　　　　 C. game　　　　　　　　　　　 D. show

32. A. neither　　　　　　　　 B. nor　　　　　　　　　　　 C. either　　　　　　　　　　　 D. or

33. A. high　　　　　　　　　　 B. bad　　　　　　　　　　　 C. top　　　　　　　　　　　　　 D. big

34. A. When　　　　　　　　 B. While　　　　　　　　　　 C. As　　　　　　　　　　　　　 D. Although

35. A. always　　　　　　　　 B. sometimes　　　　　　 C. ever　　　　　　　　　　　　 D. seldom

36. A. right　　　　　　　　　 B. wrong　　　　　　　　　 C. mistake　　　　　　　　　　 D. fail

37. A. start　　　　　　　　　 B. set　　　　　　　　　　　　 C. establish　　　　　　　　　 D. build

38. A. told　　　　　　　　　　 B. asked　　　　　　　　　　 C. said　　　　　　　　　　　　 D. spoke

39. A. something 　　　　 B. nothing　　　　　　　　　 C. anything　　　　　　　　　 D. everything

40. A. Kind　　　　　　　　　 B. Nice　　　　　　　　　　　 C. Great　　　　　　　　　　　 D. Pleased

41. A. filled　　　　　　　　　 B. full　　　　　　　　　　　　 C. deal　　　　　　　　　　　　 D. do

42. A. broke　　　　　　　　　 B. new　　　　　　　　　　　 C. good　　　　　　　　　　　　 D. worn

43. A. once　　　　　　　　　 B. again　　　　　　　　　　 C. too　　　　　　　　　　　　　 D. either

44. A. disappointment　　 B. sadness　　　　　　　　 C. fear　　　　　　　　　　　　 D. love

45. A. right　　　　　　　　　 B. OK　　　　　　　　　　　 C. well　　　　　　　　　　　　 D. good