摘要：(三).巩固深化.发展思维 1．学生在教师指导下完成下列例题 例1． 求函数f(x)=㏑x+2x -6的零点个数. 问题: (1)你可以想到什么方法来判断函数零点个数? (2)判断函数的单调性.由单调性你能得该函数的单调性具有什么特性? 例2．求函数.并画出它的大致图象． 师:引导学生探索判断函数零点的方法.指出可以借助计算机或计算器来画函数的图象.结合图象对函数有一个零点形成直观的认识． 生:借助计算机或计算器画出函数的图象.结合图象确定零点所在的区间.然后利用函数单调性判断零点的个数． 2．P97页练习第二题的小题
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_4460340[举报]
已知函数f(x)=
x3+ax2+(2a-1)x．
（1）若f'（-3）=0，求a的值；
（2）若a＞1，求函数发f（x）的单调区间与极值点；
（3）设函数g（x）=f'（x）是偶函数，若过点A(1，m)(m≠-
)可作曲线y=f（x）的三条切线，求实数m的取值范围．
查看习题详情和答案>>
| 1 |
| 3 |
（1）若f'（-3）=0，求a的值；
（2）若a＞1，求函数发f（x）的单调区间与极值点；
（3）设函数g（x）=f'（x）是偶函数，若过点A(1，m)(m≠-
| 2 |
| 3 |
如图，已知三棱柱ABC-A1B1C1是直三棱柱，∠ACB=| π | 2 |