摘要：例1 分析以下摩擦.属于有害摩擦的是 A．写字时.手与笔之间的摩擦 B．走路时.鞋底与地面之间的摩擦 C．骑车时.车轮与车轴之间的摩擦 D．皮带传动时.皮带与皮带轮之间的摩擦 例2 下面关于力学现象的解释中正确的是 A．小球在空中下落得越来越快.是因为力可以改变物体的运动状态 B．人用力推车.车未动.是因为推力小于摩擦力 C．小孩从滑梯上自行下滑.是因为他受到惯性的作用 D．书本静止在课桌上.是因为书本的重力与书本对桌面的压力平 例3 如图所示.某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态.则物体与墙壁间的摩擦力是 A.40N B.30N C.10N D.70N 例4 赵强同学学了物理后.养成了观察生活的好习惯.他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹.如图所示.其目的是为了 A．坚固耐用 B．增大粗粒程度.从而增大摩擦.便于旋开和旋紧 C．便于运输 D．节约材 例5 一木块在外力作用下沿水平木板向右匀速运动.用示意图表示木块所受的牵引力.摩擦力和重力． 例6 图9是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关 的实验示意图. (1)本实验中产生摩擦力的方法是 ． (2)用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时.每次都要使木块做匀速直线运动．这是因为 ． 两步.你能得出正确结论吗? ．原因是 ．
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，它们都能单独接入电路中工作．
，使该孵化器能以两种功率工作．根据你的理解，把图丙所示的实验电路连接完整，达到两种功率工作的目的，改装前后电热丝的发热功率之比为________．
自行车是一种很普及的交通工具，一辆普通自行车的质量大约为15㎏．
（1）从它的结构和使用来看，应用了许多物理知识，请你仿照下表的示例，写出两个应用的实例．
（2）自行车所受重力是多少牛？
（3）如图，一位质量为45kg的中学生骑自行车前进时，前后轮胎着地总面积约为100cm2，求她对地面的压强为多少帕？（g取10N/㎏） 查看习题详情和答案>>
（1）从它的结构和使用来看，应用了许多物理知识，请你仿照下表的示例，写出两个应用的实例．
| 示例 | 用力捏车闸，通过增大刹车皮和车轮钢圈之间的压力来增大摩擦 |
| 例1 | |
| 例2 |
（2）自行车所受重力是多少牛？（3）如图，一位质量为45kg的中学生骑自行车前进时，前后轮胎着地总面积约为100cm2，求她对地面的压强为多少帕？（g取10N/㎏） 查看习题详情和答案>>
5、请你分别举出一个生活中加快和减慢液体蒸发的应用实例：
例1（加快蒸发）
例2（减慢蒸发）
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例1（加快蒸发）
湿衣服在阳光下干的更快
晒粮食时要在晴天放在平房顶上摊开
．例2（减慢蒸发）
切开的西瓜用保鲜膜盖住放的时间长
没喝完的白酒及时用瓶盖盖住后放在阴凉处
．若不小心把气球弄破，它会发出“啪”的响声，这是因为气球的气是使劲吹进去或用打气筒压进去的，即气球里充满了压缩气体，当球破裂时，球内的压缩气体的体积会突然迅速膨胀，从而引起周围空气的急剧振动，所以发出“啪”的声音．类似的发声现象还有很多，诸如：
例1：
例2：
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例1：
车胎爆炸
车胎爆炸
；例2：
煤气瓶爆炸
煤气瓶爆炸
．阅读以下短文后，请回答后面的问题：
液 化
小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸气变成水有没有条件？是不是和温度有关？”他先进行了猜想：水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关？然后他进行了以下实验，给试管里的水加热，用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生，而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时，却没有发现水珠．
（1）小明同学可以得到一个什么结论？
（2）上述结论在生产和生活中有哪些应用？请列举2例．
例1：
例2：
（3）小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a．提出问题；b．
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液 化
小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸气变成水有没有条件？是不是和温度有关？”他先进行了猜想：水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关？然后他进行了以下实验，给试管里的水加热，用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生，而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时，却没有发现水珠．
（1）小明同学可以得到一个什么结论？
降低温度，水蒸气液化成水
降低温度，水蒸气液化成水
．（2）上述结论在生产和生活中有哪些应用？请列举2例．
例1：
澡堂通过管道将水蒸气引入浴池，利用水蒸气液化放热对水加热．
澡堂通过管道将水蒸气引入浴池，利用水蒸气液化放热对水加热．
．例2：
生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热．
生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热．
．（3）小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a．提出问题；b．
猜想与假设
猜想与假设
；c．设计实验
设计实验
；d．进行实验
进行实验
；e．分析和论证．