摘要：培养兴趣.激发动机是学习成绩的动力之源 鲁迅说过:“没有兴趣的学习.无异于一种苦役,没有兴趣的地方.就没有智慧和灵感. 知之者不如好知者.好知者不如乐知者.知之.乐之.便是兴趣.是学习的内在动力.在对小蔡的研究中.在了解其背诵障碍的成因后.我能创设各种情境.充分展现他的才能.挖掘他的潜力.只要他一有进步提高.就对他予以充分的欣赏和激励.让他真切地感受到成功的体验.并逐步重拾学习的自信.最终.小蔡从怕背--背不好--更怕背的恶性循环转到成功--快乐--兴趣--再成功的良性循环.为问题的最终解决奠定基础.

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