在探究酵母菌呼吸方式和种群数量变化时，将

葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中，并用

带有两个孔的塞子密封如图所示。实验开始后

指示剂的颜色也开始改变（该指示剂遇酸变红）。

下列判断正确的是                 （    ）

      A．保温瓶中的酵母菌始终以有氧呼吸为主

      B．适当增加保温瓶内葡萄糖的含量对酵母菌种群的K值无影响

      C．保温瓶中氧气的含量是影响酵母菌呼吸方式的重要因素

  D．实验可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量的变化，指示剂由开始的红色变为蓝色

在探究酵母菌呼吸方式和种群数量变化时，将
葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中，并用
带有两个孔的塞子密封如图所示。实验开始后
指示剂的颜色也开始改变（该指示剂遇酸变红）。
下列判断正确的是                （   ）

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组实验的自变量是       ，实验中需控制的无关变量主要有       。
（2）请你利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。实验步骤：

①将            的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察             的变化。
实验结果预测和结论：
①如果                           ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果                           ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果                                                     。

（6分）某校生物兴趣小组在学习了课本实验．“探究酵母菌的细胞呼吸方式”后，想进—步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较多的问题9他们进行了如下实验：将一定浓度的煮沸冷却的葡萄糖溶液与等量酵母菌混匀后，按下图装置实验（实验前瓶中均无氧气）.当测定到甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、  乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

(1)甲、乙两组的自变量是_____________。

(2)酵母菌能产生CO₂的场所是____________。

(3)继续完成探究实验，可用__________试剂，在___________条件下，对滤液l和滤液2进行检测，比较两组滤液中___________,以判定其剩余葡萄糖的多少。

（20分）

Ⅰ.（6分）请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。

材料用具  直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。

方法步骤 

①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。

②取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20ml富含CO₂的清水；

③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；

④                                               ；

⑤20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是  　　　      　　　　。

讨   论   在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是               。

Ⅱ．（8分）绿叶中色素的提取和分离实验中，为防止研磨中色素被破坏，应向研钵中放入少许                。如果收集到的滤液绿色过浅，可能是以下哪些原因              

A、未加石英砂，研磨不充分       B、一次加入大量的无水酒精提取

C、分次加入少量无水酒精提取     D、使用放置数天的菠菜叶。

在层析结果的滤纸条上，扩散速度最快的色素带颜色是        ，色素带最宽的色素是      。

Ⅲ．（6分）下表为不同氧气浓度下，植物呼吸作用过程中相关气体的交换值，根据表格中的数据回答相关的问题：

（1）CO₂的释放量与O₂的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式是                   。

（2）CO₂释放量为1.00时，写出植物呼吸作用的化学反应式                         （4分）