摘要：2．运用原子结构的知识.特别是核外电子排布的知识.发现规律.判断元素所属类别及原子得失电子等有关能力.

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8、化学物质的多样性
世界是物质的，物质都是由化学元素组成的．到目前为止，已经发现自然界中存在的和实验室合成的物质超过三千万种，并且化学家还在以每年近百万种的速度继续发现更多的新物质．请你运用所学的知识回答下列问题．
（1）在下表空白处填上适当的内容：

物质名称	物质组成（用化学式表示）	构成物质的微粒（用符号表示）	物质中各元素的质量比
氧气	O₂
臭氧	O₃
过氧化氢	H₂O₂		mH：mO=1：l6
铜	Cu
熟石灰	Ca（OH）₂
碳酸钠	Na₂CO₃	Na⁺、CO₃^2-	mNa：mC：mO=23：6：24
蔗糖			mC：mH：mO=72：11：88
食盐水

（2）由于物质的多样性，化学上通常用分类的方法认识物质．请你根据物质的组成，把（1）中8种物质分类，要求用框图的形式表示，层次分明．
（3）你认为造成物质多样性的原因有哪些？请选择（1）中物质说明（答三种即可）：
原因①

物质元素组成不同

过氧化氢由氢元素和氧元素组成，氧气由氧元素组成

物质结构不同

氧气由氧分子构成，铜由铜原子构成

物质的状态不同

氧气有三种不同的状态

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（1）运用概念图对知识进行整理，十分有用．请用粒子名称、纯净物的分类等名词，分别填在下列有关物质组成、结构和分类的概念关系图中的A、B、C、D、E、F处．

（2）人们可以对物质从不同的角度进行分类．现将食盐水、氢气、水、二氧化碳、铝、空气等六种物质分成三组，请根据标示填写下列空格．
第一组：

，分类依据是

；
第二组：

水、二氧化碳

水、二氧化碳

，分类依据是

都属于氧化物

都属于氧化物

；
第三组：

食盐水、空气

食盐水、空气

，分类依据是

都属于混合物

都属于混合物

．
（3）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

请回答下列问题：
①表中磷原子的核电荷数x=

②表中具有相对稳定结构的原子是

③在化学反应里，每个铝原子易失去

个电子形成铝离子
④上述元素在同一周期表中处于同一周期的原因是

原子核外具有相同电子层

原子核外具有相同电子层

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化学用语是化学的语言，它能表示物质组成、结构、变化、性质等，是学好化学的重要工具．
（1）用化学符号或名称填空．

名称	氦气		氢氧化钙	碳酸根
符号		FeSO₄

（2）如图1是教材中运用概念图对知识进行的整理，请分别写出粒子名称A及相应物质B、C、D处的化学式．

（3）图2是某物质分子模型，它的化学式为

构成的化合物（填：分子、原子或离子）．
（4）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理．

写出甲、乙、丙反应的化学方程式
甲

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化学用语是化学的语言，它能表示物质组成、结构、变化、性质等，是学好化学的重要工具。

（1）用化学符号或名称填空。

名称	氦气		氢氧化钙	碳酸根
符号		FeSO₄

（2）下图是教材中运用概念图对知识进行的整理，请分别写出粒子名称A及相应物质B、C、D处的化学式。

（3）右图是某物质分子模型，它的化学式为，

CuSO₄由构成的化合物（填：分子、原子或离子）。

（4）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理。

甲乙丙

写出甲、乙、丙反应的化学方程式

甲、丙乙、。

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（1）运用概念图对知识进行整理，十分有用．请用粒子名称、纯净物的分类等名词，分别填在下列有关物质组成、结构和分类的概念关系图中的A、B、C、D、E、F处．

A：B：C：D：E：F：
（2）人们可以对物质从不同的角度进行分类．现将食盐水、氢气、水、二氧化碳、铝、空气等六种物质分成三组，请根据标示填写下列空格．
第一组：，分类依据是；
第二组：，分类依据是；
第三组：，分类依据是．
（3）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

请回答下列问题：
①表中磷原子的核电荷数x=
②表中具有相对稳定结构的原子是
③在化学反应里，每个铝原子易失去个电子形成铝离子
④上述元素在同一周期表中处于同一周期的原因是．

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