摘要:培养学生利用物理语言分析.思考.描述摩擦力概念和规律的能力,
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【物理——物理3—4】
(1)某学生利用单摆做测定重力加速度的实验,其具体操作如下:
A.在铁架台上固定一个夹子,把单摆的摆线夹在夹子上
B.用刻度尺和游标卡尺测出摆长l
C.将摆球向一侧偏离30°后由静止释放摆球
D.在释放摆球的同时开始计时
E.记下摆球完成竹次(大于30次)全振动的时间t
F.把所得数据代人公式![]()
该学生的上述操作中,错误或不妥的是 。(只填字母代号)
(2)如图所示是一种折射率n—1.5的棱镜,现有一束光线沿MN方向射到棱镜的AB界面上,入射角的正弦sini =0.75。求:
①光在棱镜中传播的速率;
②此束光线射出棱镜后的方向(不考虑返回到AB面上的光线)。
![]()
(1)首先将R1滑片滑到
c端
c端
(选填“c端”或“d”端),然后闭合开关S1,将开关S2连在a上,调节滑动变阻器R1和R2,使电压表、电流表读数尽量大些(不超过量程),读出此时两表读数,并记作U1和I1;(2)将开关S2连在b上,保持其中一个滑动变阻器
R2
R2
(选填“R1”或“R2”)的滑动触头位置不变,移动另外一个滑动变阻器,(请根据实验电路图,续写操作步骤,并说明需要记录的数据)调节R1,使两表读数尽量大些,读出此时电压表和电流表读数,并记作U2和I2
调节R1,使两表读数尽量大些,读出此时电压表和电流表读数,并记作U2和I2
.(3)根据以上实验中记录的数据得到待测电阻表达式为
Rx=
-
| U1 |
| I1 |
| U2 |
| I2 |
Rx=
-
.| U1 |
| I1 |
| U2 |
| I2 |
(4)实验评价:该电路
能
能
(选填“能”或“不能”)消除由于两电表内阻造成的系统误差.(1)-只额定功率为P的黑光灯正常工作时,约有5%的电能转化为光能,光能中约有40%是频率为γ的紫光.求黑光灯每秒钟向外辐射多少个该频率的紫光光子.(已知普朗克恒量为h)
(2)如图是高压电网的工作电路示意图,变压器将有效值为220V的交流电压变成高压,输送到高压电网,电网相邻两电极间距离为0.5cm.空气在常温常压下被击穿的临界电场强度为6220V/cm,为防止两电极间空气被击穿而造成短路,变压器的初、次级线圈匝数比n1:n2应满足什么条件?
某学生利用“验证机械能守恒定律”的实验装置来测量一个质量m=50g的钩码下落时的加速度值,该学生将钩码固定在纸带下端,让纸带穿过打点计时器,实验装置如图(a)所示.

(1)以下是该同学正确的实验操作和计算过程,请填写其中的空白部分:
①实验操作: ;
②取下纸带,取其中的一段标出计数点如图10(b)所示,测出相邻计数点间的距离分别为S1=2.60cm,S2=4.14cm,S3=5.69cm,S4=7.22cm,S5=8.75cm,S6=10.29cm,已知打点计时器的打点间隔T=0.02s,则木块运动的加速度计算表达式为a= ,代入数据,可得加速度a= m/s2(计算结果保留三位有效数字).
(2)该同学从实验结果发现,钩码下落时的加速度比实际的重力加速度小,为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差,请你提出一个有效的改进方法: .
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(1)以下是该同学正确的实验操作和计算过程,请填写其中的空白部分:
①实验操作:
②取下纸带,取其中的一段标出计数点如图10(b)所示,测出相邻计数点间的距离分别为S1=2.60cm,S2=4.14cm,S3=5.69cm,S4=7.22cm,S5=8.75cm,S6=10.29cm,已知打点计时器的打点间隔T=0.02s,则木块运动的加速度计算表达式为a=
(2)该同学从实验结果发现,钩码下落时的加速度比实际的重力加速度小,为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差,请你提出一个有效的改进方法: