摘要：23．在“测量未知电阻R的阻值"实验中: (1)请你用笔画线代替导线把图l0中的器材连接成实验电路. (2)请把第二次测量时.图l l所示的电压表和电流表示数填入表2中相应的空格. 表2 次数 1 2 3 电压／V 1.1 2.3 电流／A 0.22 0.46 (3)处理表2中所记录的各次实验数据.得出待测电阻R的阻值为 Ω.
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如图所示伏安法测量未知电阻Rx的实验．
（l）请用笔画线代替导线完成实物连接，根据实物在框内画出电路图．
（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P滑到 端（根据上面实物图作答）
（3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图所示，其电流表示数为 A，电压表示数为 V，则该电阻的阻值为 Ω．
（4）小刚连接完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是 、 ．
（5）用电流表和电压表测量电阻的实验电路，如图所示．为了减小误差，需要进行三次测量求平均值．请你设计一个记录数据的表格．
（6）小彤同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有：电流表、滑动变阻器（阻值0～R0）、导线若干、未知电阻Rx．请设计实验完成测量未知电阻Rx的实验．经讨论后同学们达成共识，设计的电路如下图，以下是他们的实验操作步骤：
①按电路图连接好实物电路．
② ．
③ ．
未知电阻Rx的数学表达式：Rx= ．
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（l）请用笔画线代替导线完成实物连接，根据实物在框内画出电路图．
（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P滑到
（3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图所示，其电流表示数为
（4）小刚连接完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是
（5）用电流表和电压表测量电阻的实验电路，如图所示．为了减小误差，需要进行三次测量求平均值．请你设计一个记录数据的表格．
（6）小彤同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有：电流表、滑动变阻器（阻值0～R0）、导线若干、未知电阻Rx．请设计实验完成测量未知电阻Rx的实验．经讨论后同学们达成共识，设计的电路如下图，以下是他们的实验操作步骤：
①按电路图连接好实物电路．
②
③
未知电阻Rx的数学表达式：Rx=
物理学中常用到“等效替代法”，例如：用一个8Ω的电阻替代某部分电路中的2Ω和6Ω串联的两个电阻，在其他条件不变的情况下，该电路中的电流不变，说明一个8Ω的电阻与两个电阻值分别为2Ω和6Ω的电阻串联后对电流的阻碍作用是等效的，可以用一个8Ω的电阻替代2Ω和6Ω串联的两个电阻．小明用“等效替代法”测量未知电阻，如图所示，其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R0是另一可准确读出数值的变阻器（R0的最大阻值大于Rx）．
请你把小明没做完的工作做完．（即完成以下填空）
①按电路图连好电路．
②闭合开关S1前，将滑动变阻器的滑片置于
a
a
端（选填“a”或“b”）．③闭合开关S1．
④闭合开关
S2
S2
，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的指针指在适当位置，记下此时电流表的示数I．⑤先断开开关
S2
S2
，再闭合开关S3
S3
，保持R
R
的电阻不变，调节R0
R0
使电流表的示数仍为I．⑥读出可变电阻器R0的读数，从而测出Rx的大小．
如图所示伏安法测量未知电阻Rx的实验．
（l）请用笔画线代替导线完成实物连接，根据实物在框内画出电路图．
（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P滑到______端（根据上面实物图作答）
（3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图所示，其电流表示数为______A，电压表示数为______V，则该电阻的阻值为______Ω．
（4）小刚连接完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______、______．
（5）用电流表和电压表测量电阻的实验电路，如图所示．为了减小误差，需要进行三次测量求平均值．请你设计一个记录数据的表格．
（6）小彤同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有：电流表、滑动变阻器（阻值0～R）、导线若干、未知电阻Rx．请设计实验完成测量未知电阻Rx的实验．经讨论后同学们达成共识，设计的电路如下图，以下是他们的实验操作步骤：
①按电路图连接好实物电路．
②______．
③______．
未知电阻Rx的数学表达式：Rx=______．
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（l）请用笔画线代替导线完成实物连接，根据实物在框内画出电路图．
（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P滑到______端（根据上面实物图作答）
（3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图所示，其电流表示数为______A，电压表示数为______V，则该电阻的阻值为______Ω．
（4）小刚连接完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______、______．
（5）用电流表和电压表测量电阻的实验电路，如图所示．为了减小误差，需要进行三次测量求平均值．请你设计一个记录数据的表格．
（6）小彤同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有：电流表、滑动变阻器（阻值0～R）、导线若干、未知电阻Rx．请设计实验完成测量未知电阻Rx的实验．经讨论后同学们达成共识，设计的电路如下图，以下是他们的实验操作步骤：
①按电路图连接好实物电路．
②______．
③______．
未知电阻Rx的数学表达式：Rx=______．
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如图所示伏安法测量未知电阻Rx的实验．
（l）请用笔画线代替导线完成实物连接，根据实物在框内画出电路图．
（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P滑到______端（根据上面实物图作答）
（3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图所示，其电流表示数为______A，电压表示数为______V，则该电阻的阻值为______Ω．
（4）小刚连接完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______、______．
（5）用电流表和电压表测量电阻的实验电路，如图所示．为了减小误差，需要进行三次测量求平均值．请你设计一个记录数据的表格．
（6）小彤同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有：电流表、滑动变阻器（阻值0～R）、导线若干、未知电阻Rx．请设计实验完成测量未知电阻Rx的实验．经讨论后同学们达成共识，设计的电路如下图，以下是他们的实验操作步骤：
①按电路图连接好实物电路．
②______．
③______．
未知电阻Rx的数学表达式：Rx=______．
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（l）请用笔画线代替导线完成实物连接，根据实物在框内画出电路图．
（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P滑到______端（根据上面实物图作答）
（3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图所示，其电流表示数为______A，电压表示数为______V，则该电阻的阻值为______Ω．
（4）小刚连接完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______、______．
（5）用电流表和电压表测量电阻的实验电路，如图所示．为了减小误差，需要进行三次测量求平均值．请你设计一个记录数据的表格．
（6）小彤同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有：电流表、滑动变阻器（阻值0～R）、导线若干、未知电阻Rx．请设计实验完成测量未知电阻Rx的实验．经讨论后同学们达成共识，设计的电路如下图，以下是他们的实验操作步骤：
①按电路图连接好实物电路．
②______．
③______．
未知电阻Rx的数学表达式：Rx=______．
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物理学中常用到“等效替代法”，例如：用一个8Ω的电阻替代某部分电路中的2Ω和6Ω串联的两个电阻，在其他条件不变的情况下，该电路中的电流不变，说明一个8Ω的电阻与两个电阻值分别为2Ω和6Ω的电阻串联后对电流的阻碍作用是等效的，可以用一个8Ω的电阻替代2Ω和6Ω串联的两个电阻．
小明用“等效替代法”测量未知电阻，如图所示，其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R是另一可准确读出数值的变阻器（R的最大阻值大于Rx）．
请你把小明没做完的工作做完．（即完成以下填空）
①按电路图连好电路．
②闭合开关S1前，将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“a”或“b”）．
③闭合开关S1．
④闭合开关______，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的指针指在适当位置，记下此时电流表的示数I．
⑤先断开开关______，再闭合开关______，保持______的电阻不变，调节______使电流表的示数仍为I．
⑥读出可变电阻器R的读数，从而测出Rx的大小．
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小明用“等效替代法”测量未知电阻，如图所示，其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R是另一可准确读出数值的变阻器（R的最大阻值大于Rx）．
请你把小明没做完的工作做完．（即完成以下填空）
①按电路图连好电路．
②闭合开关S1前，将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“a”或“b”）．
③闭合开关S1．
④闭合开关______，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的指针指在适当位置，记下此时电流表的示数I．
⑤先断开开关______，再闭合开关______，保持______的电阻不变，调节______使电流表的示数仍为I．
⑥读出可变电阻器R的读数，从而测出Rx的大小．
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