情感.态度与价值观 (1)保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲,培养勤于思考.善于合作的精神. (2)建立“世界是物质的.物质是可分的辩证唯物主义观.——青夏教育精英家教网——

摘要：情感.态度与价值观 (1)保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲,培养勤于思考.善于合作的精神. (2)建立“世界是物质的.物质是可分的辩证唯物主义观.

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11、课程标准把课程目标划分为3个领域：①

知识与技能

，②过程与方法，③

情感态度与价值观

．这些领域基本上涵盖了促进学生发展个性、认识物质环境和适应社会环境3方面的要求，反映了学生、物质环境和社会环境的联系．《化学课程标准》将

作为“课程改革的突破口”，明确提出它“是学生积极主动的获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动”，“是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”．

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