在学校科技节活动中，一位高一年级同学给同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜．

(1)魔术一　“奇花变色”

道具如图1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为________色该魔术中没有涉及的性质是________(填字母序号)．

A．氨分子是不断运动的

B．氨分子有一定质量

C．氨气具有还原性

D．氨水显碱性

E．氨气极易溶于水

道具如图2所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中．该魔术中涉及的化学反应为________(用化学方程式表示)．

(2)魔术二　“滴水生火”、“吹气生火”

道具如下图所示，在蒸发皿上放一小团脱脂棉，在里面裹入一种淡黄色的化合物，对着脱脂棉吹气或者用胶头滴管滴几滴水，一会脱脂棉会燃烧起来．淡黄色化合物为：________．(填化学式)“吹气生火”发生的化学反应方程式是：________．该反应中淡黄色化合物的作用是：________(填字母序号)．

A．氧化剂

B．还原剂

C．即做氧化剂、又做还原剂

D．即不做氧化剂、又不做还原剂

(3)魔术三　“蔬菜汁”变“橙汁”变“西瓜汁”

道具如图所示，在浅绿色的“蔬菜汁”中滴入浅黄绿色的A，溶液变为“黄色橙汁”，“橙汁”里面有________离子，向“橙汁”里加入无色溶液B溶液变为“红色西瓜汁”其离子方程式________．

有同学说，直接在“蔬菜汁”中加入NaOH会看到________的现象，其颜色变化的化学反应方程式：________．

　　门捷列夫用分类的方法发现了元素周期律．当时发现的化学元素已达63种，为了寻找元素的科学分类方法，他充分研究了有关元素之间的内在联系，在每一张卡片上都写上了这些元素名称、相对原子质量、化合物的化学式和主要性质．门捷列夫把它们分成几类，然后摆放在一个宽大的实验台上．

　　接下来的日子里，门捷列夫把元素卡片进行了系统的整理．连续几个月门捷列夫没有在杂乱无章的元素卡片中找到内在的规律．1869年2月底的一天，他又坐到桌前摆弄起“纸牌”来了，摆着，摆着，门捷列夫像触电似的站了起来，在他面前出现了完全没有料到的现象，每一行元素的性质都是按照相对原子质量的增大而从左到右地逐渐变化着．这就说明元素的性质与它们的相对原子质量有周期性的关系．门捷列夫终于发现了元素具有周期性变化的规律——元素周期律．从此化学学科也进入崭新阶段，使人类认识到化学元素性质发生变化是由量变到质变的过程，使化学研究从只限于对无数个别的零星事实作无规律的罗列中摆脱出来，从而开创了化学的新纪元．

从以上史料中你能了解到有关分类的哪些知识？