(1)比较金属钠和金属铁的性质(填写下表)：

(2)根据所学的知识和已有的生活经验，预测金属可能具有哪些共同的性质？

(3)在研究金属钠、金属的性质中，你用到了哪些研究方法．

(1)比较金属钠和金属铁的性质(填写下表)：

(2)根据所学的知识和已有的生活经验，预测金属可能具有哪些共同的性质？

(3)在研究金属钠、金属的性质中，你用到了哪些研究方法．

作为高中生，学会利用我们课堂上学到的知识来解决生活中的一些问题，是我们学习的重要目的之一。重庆一中某化学实验兴趣小组，一行四人，利用实验室老师提供的基本仪器和药品，自行购置了鸡蛋，食醋等生活用品，进行了如下探究。
I. 甲同学老家在山西，对儿时在家乡品尝到的山西老陈醋的滋味记忆犹新，跟随父母来到重庆后，总是觉得超市买到的醋不如儿时的味道，查阅相关资料后，得知以下信息：
①醋分两种，酿造醋和配制醋。正宗的老陈醋必须经长久时间酿造才得此美味，市场上多充斥着工业醋酸加水勾兑的配制醋。
②酿造醋国家标准为醋酸含量必须大于3.50 g/100mL，而配制醋国家标准仅为1.50 g～3.50g/100mL。
③在老师的帮助下，测定了超市购买的食醋中，醋酸的物质的量浓度为0.75mol/L。
（1）请帮助张同学计算从超市购买的食醋中醋酸含量为_______g/100mL，属于____________醋（填“酿造”或“配制”）。（提示：醋酸摩尔质量为60g/mol）
（2）请写出醋酸与鸡蛋壳(主要成分为CaCO₃)反应的离子方程式_______________________________。
II. 下图是重庆一中化学实验室浓盐酸试剂标签上的部分内容。乙同学现用该浓盐酸配100mL1mol/L的稀盐酸。可供选用的仪器有：①胶头滴管；②烧瓶；③烧杯；④药匙；⑤量筒；⑥托盘天平；⑦玻璃棒。请回答下列问题：

（1）配制稀盐酸时，还缺少的仪器有                   ；
（2）经计算，配制100mL1mol/L的稀盐酸需要用量筒量取上述浓盐酸的体积为     mL(保留小数点后一位)；
（3）对所配制的稀盐酸进行测定，发现其浓度小于1mol/L，引起误差的原因可能是            。

某化学课外活动小组在实验室做了如下一系列实验：

   （1）该小组设计了如图所示的一套气体发生、收集和尾气吸收装置以探究装置的多功能

        性。

        ① 甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制氧气的快速发生器，则装置Ⅰ的a仪器中可加

        入         或         ，装置Ⅱ从        管口进气即可作为O₂的收集装置。

        ② 乙同学认为利用装置Ⅱ,可收集NO，试简述操作方法：                    

   （2）小组在整理实验室的化学试剂时，发现一盛有

        无色溶液的试剂瓶。标签破损（如图），请你根

        据已掌握的知识，对该试剂可能是什么物质的溶

        液作出二种猜想，并设计实验验证，写出任一种

        的实验操作、现象和结论。

   （3）该小组从ZnSO₄、FeCl₃的混合溶液中制取ZnSO₄?7H₂O过程如下：

        a．在混合液中加入6 mol?L^―1NaOH溶液，至pH=8为止。

        b．过滤后得到沉淀，用蒸馏水多次洗涤沉淀。

        c．向洗涤后的沉淀中加入2 mol?L^―1的硫酸，保持溶液的pH在4~6，加热煮沸，

           趁热过滤，滤液即为ZnSO₄溶液

        d．滤液中注入2 mol?L^―1的硫酸，使其pH保持为2……

       已知部分阳离子以氢氧化物的形式开始沉淀至完全沉淀时溶液的pH见下表，回答下列

       问题：

       ① 步骤a中用pH试纸控制溶液pH=8，使用pH试纸的操作是        ；步骤b中如何

       检验沉淀已经洗涤干净？                。

       ② 要制得ZnSO₄?7H₂O的步骤d还缺少的操作是             ，所用的主要硅酸盐

 仪器是                 。