摘要：(二)第一课时教学过程设计 1.导入及解题 学生齐读注释①,补充作者相关内容及文学常识 2.整体把握 ①教师配乐示范朗诵 ②难读.异读字读音点拨指正 ③教师诵读指导 ④学生自由朗读 ⑤个别学生示范朗读 ⑥齐读 ⑦理清全文思路 3.着重分析第一段 ①一学生示范朗读.其余学生看注释疏通文意 ②学生质疑.教师点拔.师生互动 ③师生归纳重点词语.句式 ④学生试背诵第一段 4.课内巩固练习 出题 5.布置作业

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