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(整体法和隔离法分析力)有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡如图所示,现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力FN和细绳上的拉力F的变化情况是
A.FN不变,F变大
B.FN不变,F变小
C.FN变大,F变大
D.FN变大,F变小
(单选)(整体法、隔离法)如图9所示,物体B的上表面水平,当A、B相对静止沿斜面匀速下滑时,斜面保持静止不动,则下列判断正确的有
( ).
A.物体B的上表面一定是粗糙的
B.物体B、C都只受4个力作用
C.物体C受水平面的摩擦力方向一定水平向右
D.水平面对物体C的支持力小于三物体的重力大小之和
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(6分)判断以下说法的正误,请在相应的括号内打“
”或“√”。
、扩散现象和布朗运动的剧烈程度都与温度有关,所以扩散现象和布
朗运动也叫做热运动。( )
、两个分子甲和乙相距较远(此时它们之间的作用力可以忽略),设甲固定不动,乙逐渐向甲靠近,直到不能再靠近,在整个移动过程中前阶段分子力做正功,后阶段克服分子力做功。( )
、晶体熔化过程中,当温度达到熔点时,吸收的热量全部用来破坏空间点阵,增加分子势能,而分子平均动能却保持不变,所以晶体有固定的熔点。非晶体没有空间点阵,熔化时不需要去破坏空间点阵,吸收的热量主要转化为分子的动能,不断吸热,温度就不断上升。( )
、根据热力学第二定律可知,凡与热现象有关的宏观过程都具有方向性,在热传导中,热量只能自发地从高温物体传递给低温物体,而不能自发地从低温物体传递给高温物体。( )
、气体分子间的距离较大,除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外,气体分子几乎不受力的作用而做匀速直线运动。分子的运动杂乱无章,在某一时刻,向各个方向运动的气体分子数目不均等。( )
、一由不导热的器壁做成的容器,被不导热的隔板分成甲、乙两室。甲室中装有一定质量的温度为
的气体,乙室为真空,如图所示。提起隔板,让甲室中的气体进入乙室,若甲室中气体的内能只与温度有关,则提起隔板后当气体重新达到平衡时,其温度仍为
。( )
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a.用天平测出小车质量M=0.4kg,并记录.
b.按图1安装实验器材,先不放小吊盘,调整定滑轮的高度,使细线与木板平行.
c.平衡摩擦力:在长木板不带定滑轮的一端下面垫薄木块,并反复移动其位置,直到用手轻拨小车,打点计时器能打出一系列均匀的点,关闭电源.
d.吊上小吊盘,放入适当的物块,(吊盘和物块的总重远小于小车的重),将小车停在打点计时器附近,接通电源,后释放小车,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,关闭电源.
e.改变吊盘和物块的总质量,更换纸带,重复步骤d,打2~3条纸带.
完成下列填空:
①如图2所示是某次实验中得到的一条纸带的一部分,A、B、C是前面三个相邻的计数点,D、E、F是后面三个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,计数点间的距离如图所示,则打E点时小车的速度大小vE=
| s5-s3 |
| 2T |
| s5-s3 |
| 2T |
②要完成本次实验遗漏测量的物理量是:
③利用上图纸带中的物理量,最好从
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| 2 |
| s5-s3 |
| 2T |
| 1 |
| 2 |
| s2 |
| 2T |
| 1 |
| 2 |
| s5-s3 |
| 2T |
| 1 |
| 2 |
| s2 |
| 2T |
④某同学在一条比较理想的纸带上,从点迹清楚的某点开始记为零点,顺次选取一系列点,分别测量这些点到零点之间的距离s,计算出它们与零点之间的速度平方差△v2=v2-v02,然后建立△v2~s坐标系,通过描点法得到的图象如图3所示,结合图象可求得该次实验中小车所受合外力的大小为
(1)为保证各次拉力做功大小与第一次成整倍数关系,除了橡皮筋规格要求一样外,每次实验中要求
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是
A.橡皮筋处于原长状态 B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处 D.小车已过两个铁钉的连线
(3)实验中“平衡摩擦力”这个操作的目的是
A、使摩擦力消失 B、使小车合力等于橡皮筋拉力 C、增大小车速度
2.某同学做“验证机械能守恒定律”实验
(1)该同学开始实验时情形如图2所示,接通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:(i)
(2)如果运用
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(3)若实验中所用重物的质量m=1kg,正确操作后得到纸带如图3所示,(各计数点距O点距离已标出)打点时间间隔为0.02s,则记录B点时,重物速度vB=
(4)根据纸带算出相关各点的速度v,量出下落距离h,则以
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