摘要:1.认识溶解现象.知道水是最重要的溶剂.酒精.汽油等也是常见的溶剂.

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实验是化学学习的重要手段,它能帮助人们认识物质的性质,同时能感悟微观粒子的特征.请根据以下实验回答问题.

【实验1】某校兴趣小组用图1装置加热碱式碳酸铜.
(1)实验观察到绿色粉末变黑色,由此现象比较物质的热稳定性:绿色粉末
小于
小于
黑色粉末.(填写“大于”、“小于”、“等于”)
(2)为检验气体产物烧杯中盛放的试剂是
澄清石灰水
澄清石灰水
(填写名称).
(3)实验结束时的正确操作顺序是
②①
②①
.(填写序号)
①熄灭酒精灯        ②将导管从烧杯中取出
【实验2】为了研究微粒间的空隙,某校兴趣小组同学做了水和酒精混合的实验.取一根约30cm长一段封口的细玻璃管.先往玻璃管中加入的物质应是
,你的理由是
水的密度比酒精的密度大,若先加酒精再加水,水分子会先挤占酒精分子的空隙,实验现象不明显
水的密度比酒精的密度大,若先加酒精再加水,水分子会先挤占酒精分子的空隙,实验现象不明显

【实验3】高锰酸钾是日常生活常用的一种杀菌剂,又称为“PP粉”.它是一种紫黑色固体,取少量固体,做如图实验.
(1)实验步骤①中操作a的名称是
振荡
振荡
,其作用是
加速溶解,混合均匀
加速溶解,混合均匀

(2)上述实验中,步骤
(选填实验步骤的序号)说明物质是可分的.
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学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题,更轻松地应对生活中可能出现的突发事件.
(1)图1是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,发现甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为
乙>甲>戊
乙>甲>戊
,通过这五个实验可以得出的结论是:
铁生锈的条件是与水和空气直接接触,并且氧气的浓度越大,锈蚀的程度越大
铁生锈的条件是与水和空气直接接触,并且氧气的浓度越大,锈蚀的程度越大


(2)不同的火灾所采取的灭火方式也有所不同.如扑灭火势凶猛、蔓延迅速的森林火灾时通常采取的方法是
设置防火隔离带
设置防火隔离带
;扑灭用电线路老化而引起的火灾时应先
切断电源
切断电源
,再进行灭火.
(3)图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据图2回答下列问题:
①30℃时向两个都盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,溶液的溶质质量分数较大的是
A
A
溶液(填“A”或“B”).
②将10℃的A、B两种物质的饱和溶液降温至0℃,析出固体的质量大小是A
无法判断
无法判断
B(填“>”,“<”,“=”或“无法判断”).
③将30℃A、B、C饱和溶液降温至10℃,所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是
C<A<B
C<A<B

④A物质的饱和溶液中含有少量B物质,通过
冷却热饱和溶液.
冷却热饱和溶液.
方法可以提纯其中的A物质.
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