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书面表达
假设你是高一学生李华，你的美国朋友Alice想要了解你升入高中后的大致情况．你给她写一封邮件，要点包括：
注意：1．词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．开头和结尾已给出，但不计入总词数．
Dear Alice,
How are you doing?________
Please tell me something about your life．
Yours,
Li Hua
请根据下面图片，写一篇英文演讲稿。
内容要点如下：
1.谈谈贫困山区孩子的教育状况。
2.说明“希望工程”的重要性。
3.提出相应的建议。
注意：1.可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。
2.词数120左右。
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每年的4月23日是“世界读书日”。尽管在科技日益发达的今天，人们获取知识与信息的途径有很多，我们还是鼓励更多的人阅读。 请以Reading—A Bright Way to A Better life为题写一篇英语作文，要点包括下表中的信息。
| 阅读的好处 | 阅读需要 | 考生您 |
| 操作灵活，便于获取信息；扩大视野，客观认识自然和社会。 | 选择内容 良好习惯 长期坚持 | 喜欢阅读的内容（概括）…… |
| 提升自身素养，利于人际交流；丰富生活，带来欢乐。 | 坚持阅读的体会… | |
| 更好生存的手段。 |
2. 不要纯粹照点翻译。
3. 文中不能出现真实姓名。
Reading—A Bright Way to A Better life
Knowledge may be acquired through many ways, the best of which is reading. In the age of high technology, reading deserves to be paid attention to. 查看习题详情和答案>>
书面表达
假如你是李华，你发现部分同学每次遇到重要考试，都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信，向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点：
注意：
1．根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2．要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；
3．词数：120个左右。开头已给出，不计词数。
参考词汇：头晕－dizzy(adj．)
Dear editor,
I'm Li Ming of Senior Three, Guangming Middle School．I'm writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams．
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Yours,
Li Hua
假设你是一名班长，学期结束时老师要你给同学们用英语作简短的评价，班里的林华同学这个学期以来变化很大。根据下表用英语写一篇短文。
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过去 |
学习不努力，经常与同学吵架； 乱扔垃圾，经常打电脑游戏到深夜。 |
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现在 |
自从老师找他谈话以后有了较大改变。 与同学相处融洽，爱护校园和班级环境。 参加各类活动。 |
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希望 |
…… |
注意：1. 短文须包括所给的内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2. 词数90个左右，短文的开头已给出，不计入总词数；
We are glade that Lin Hua has improved a lot this term
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