30、在日常生活中，我们发现切过咸菜的刀更容易生锈．而除锈用稀盐酸比稀硫酸快．为了进一步验证上述现象，某校师生做了以下相关分组实验，请你根据自己平时课堂学习的体验一起参与讨论并回答相关问题．
[步骤一]未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中，迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体，并放热，片刻后溶液由蓝绿色变成无色．
（1）若要证实紫红色固体中是否含有氧化铜，可用溶液（填一试剂）加以检验．
[步骤二]未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间内没有明显现象．
（2）比较步骤一、二，你能得出的结论是：．
[步骤三]打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，其操作、现象和结论见下表．
（3）试将“影响因素”选项前恰当的字母序号填入答题卡指定位置．

★影响因素：①②③
A．打磨时用力程度及均匀程度不同
B．选用砂纸颗粒粗细程度不同
C．由于摩擦生热又形成了新的氧化膜
（4）比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是：．
（5）请仔细观察如图：

试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是：
．

某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂．
步骤1：分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟．
（1）用研钵倒烂的目的是
（2）乙醇在其中起到的作用
A．催化剂   B．参加化学反应   C．溶质    D．溶剂
步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；
（3）过滤的目的是
步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中．

植物	植物	浸取液	在不同溶液中所呈现的颜色
名称	颜色	颜色	澄清石灰水	食醋
牵牛花 月季花 萝卜花 丝瓜花	蓝紫 大红 紫 黄绿	红棕色 玫瑰红 紫红 黄绿	黄绿 橙黄 黄绿 黄	粉红 粉红 粉红 黄

（4）上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的（填植物名称）．
（5）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈色．
（6）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是
A．氢氧化钠溶液　　B．稀硫酸　　C．氨水　　D．食盐水
（一）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
[探究目的]探究所得溶液的酸碱性
[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能呈性．
[实验验证]

实验操作	实验现象	结论
用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	无色酚酞试液变 红色 红色	溶液呈碱性
	无色酚酞试液不变色	溶液呈 中性或酸性 中性或酸性

[分析与思考]
（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到，则所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为；若无明显现象，则呈中性．