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语法：根据括号内的要求和句子意思，用恰当的词语填空。（每个空格只填一个单词；每格0.5分，满分10分）
76. 万圣节期间，如果邻居们不给孩子们糖果，孩子们很可能会作弄他们。(情态动词)
If the neighbours do not give them any sweets, the children _______ _______ ________
_______ on them in Halloween.
77. 这就是她想离开的原因。(表语从句)
That’s _______ _______ _______ to leave.
78. 不少的人认为，你不用五天就能横跨加拿大。(同位语从句)
Some people have the idea _______ you can cross Canada in _______ _______ five days .
79. 电子邮件和电话一样在日常交际活动中起着重要的作用。（主谓一致）
Email, as well as telephones, ________ _______ _______ important role in daily communication.
80. 大清早，我们骑着自行车到郊外种树，一路上有说有笑。（非谓语动词）
In the morning, we bicycled to the suburb to plant trees, _______ _______ _______ all the way.
81. 中华民俗文化村的每个区域都是根据全国各地文化遗产仿造而来的。(构词法)
Every area of the China Folk Cultural Village ________ _______ _______ the ________ relics from all over China.
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28
（2010·浙江省温岭繁昌高复学校高三第二次月考）
高三备考复习效率
在紧张的高三备考阶段，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你叫张华，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的需求和建议。
●适当放慢进度，留出思考时间
●反复训练重要、易错知识点
●指导方法
●减少作业量以保证质量
●给予更多鼓励
注意：1. 根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2. 要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；
3. 词数：100个左右。开头已给出，不计词数。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views. ___________________________
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（2010·浙江省温岭繁昌高复学校高三第二次月考）
高三备考复习效率
在紧张的高三备考阶段，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你叫张华，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的需求和建议。
●适当放慢进度，留出思考时间
●反复训练重要、易错知识点
●指导方法
●减少作业量以保证质量
●给予更多鼓励
注意：1. 根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2. 要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；
3. 词数：100个左右。开头已给出，不计词数。
Dear Mr. Wang,
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短文改错(Proof-reading) 此题要求改正所给短文中的错误．对标有题号的每一行做出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)．如有错误，则按下列情况改正： 此行多一个词：把多余的词用斜线(\)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉． 此行缺一个词：在缺词处加个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词． 此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词． 注意：原行没有错的不要改．
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书面表达
在紧张的联考备考阶段，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假设你是邢台一中高二学生李华，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的要求和建议。
●适当放慢进度，留出思考时间
●反复训练重要易错的知识点
●给出指导方法，给予更多鼓励
●减少作业量以保证质量
注意：
1．不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯；
2．词数100左右，开头已给出，不计入总词数。
相关词汇：the general revision 总复习
Dear Mrs Chen,
We’re so pleased that you are willing to share our views．
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